你必须去学校,因为你是教师
2008-1
中国轻工业出版社
罗森布拉姆-洛登
202
郑丹丹
无
这是一本在美国畅销多年的教师培训用书! 作者洛登女士从事中小学教育工作至今30余年,并有多年的教师培训经验。该书是其几十年教学经验的总结,数年来一直被列入所有中小学教师的必读书目。 这是一本会带给您轻松愉悦的阅读感受的书! 全书的语言幽默诙谐,各条策略的介绍短小精悍,会带给读者畅快淋漓的阅读感受。 这是一本助您轻松愉悦地管理学生、开展教学的书! 250余条策略涉及了课堂和班级管理的方方面面,非常实用有效,是任课教师和班主任管理学生、开展教学的重要指南。创造性地实践这些策略,您会倍增做好一名教师的信心。
雷内·罗森布拉姆-洛登,在纽约的学校系统里从事儿童青少年教育工作已经超过25年了。她利用关于意识提升的技能,并结合冲突解决方面的培训,创设了名为“偏见体认”的这样一门课程,同时被纽约市教育董事会选定,专门为教师们教授这门课程。
罗森布拉姆一洛登女士
前言第一部分 为新教师和师范生提供的策略第一章 对初任教师的零星建议 第一章 对初任教师的零星建议 策略1:谈谈大家感兴趣的话题 策略2:你的学生昨晚也没有睡着 策略3:指导教师 策略4:打扮得像个大人 策略5:学生确实会暗恋老师 策略6:做有富余的计划 策略7:灵活的个人目标 策略8:别人的教学计划总是更好 策略9:“辛勤完成书面工作” 策略10:向其他教师寻求帮助 策略11:就是说“不”第二部分 开始富有成效的一年川 第二章 学生都还没到校 策略12:早早去学校 策略13:组织课堂 策略14:笑一个 策略15:别让人发现你没有做好准备或者迟到了 策略16:热情可以被感染,却不能被教授 策略17:可以友好相处,但不要成为亲密伙伴 策略18:名与姓 策略19:关于个人记录的争议 策略20:不自觉地做出某些行为 策略21:不要仅从个人眼光出发看待学生的行为表现 第三章 学生已经到校 第四章 他们放学了,你也得救了第三部分 帮助学生学会负责 第五章 建立常规 第六章 给学生放权 第七章 明确后果第四部分 表明你与学生同属一个团队 第八章 像个专业人士一样进行沟通 第九章 确保公平 第十章 促进师生之间亲密关系的策略第五部分 通过表扬建立自信 第十一章 关于建立自尊的策略第六部分 避免冲突 第十二章 避免直接摊牌 第十三章 了解学生第七部分 安全问题 第十四章 个人的、身体的、专业的安全第八部分 利用你身边的支持系统 第十五章 与家长合作 第十六章 与学校相关协助团队通力合作第九部分 临别赠言 第十七章 明年见
无
我不是教师,自己也看过一点点,目的是给自己女友买的,她评价了这本书很不错,可以学到更多的教育与学习方法,完善了她自身的不足。真的不错,值得学习!
内容写得很详细,关注到现实教学中的许多细节,并对他们提出了解决问题的方法,不足之处就是不少策略写得不是很详实,少了些实际案例分析。
我未来是教师,此本书对我来说很有意义。上学期老师推介,一直没买,现在买了,感觉真的很不错。谢谢。
好书应该和大家分享,特别适用于刚入学的孩子和新教师!
这是在阅读王晓春老师书中寻到这本书的,非常好!
几年前再书店买过一本,被好姐妹拿去看后赞不绝口的留下了,多年来还是没有当上老师,今年又重新开始去考,四处找这本书,想给于我力量,找不到,还好,这里有,买回去以后很喜欢,但是还是感觉到,力量和兴趣是要自己给的,远了,就好难回来,我会努力~
很好的书,新老师可以看看,满意!
书不错,很喜欢。。。。
这些书不错。
¥19.50,不错
感觉一般,都是一些例子,平平淡淡的!没多大感触!
价格实惠,送货很快!
作为教师,这本书值得推荐!只是书感觉旧旧的。。。不新啊?
对老师的日常管理很有借鉴意义!
这本书和适合年轻老师学习,有很多值得借鉴的教学方法
这样的书还是自己拥有了比较爽
有很多实用的建议
很喜欢这本书,只是在别的地方买不到,在当当上买到了,很是高兴~~~~
文中很多观点很有启发性。可当成一本资料来收藏。
有些地方只是给了疑问,但没阐述怎样解决