笔神阅读与作文联通训练
2002-7
石油工业
侯玉兰
162
新修订的《笔神阅读与作文联通训练》在内容上保留了原版的阅读文章，在体例上作了全新调整。体例安排如下：第一部分是“学习策略一点通”，将训练的内容作出重点提示，并结合写作要点向学生交待训练注意事项。第二部分是“走进阅读世界”，既突出范文的特点，又提高了学生阅读赏析的兴趣。第三部分是“基础天地”，通过练习题来加深阅读理解范文，巩固阅读基础知识。第四部分是“思路导航”，通过设计启发性的问题，使学生在回答问题的过程中，思考范文写作的思路，感悟文章的写法特点，与第一部分“学习策略一点通”相呼应。第五部分是“书海漫游”，鼓励学生透彻理解文章写法之后，利用业余时间读一些与训练内容相关的文章，加深对此类文章写作要领的掌握。第六部分是“作家摇篮”，结合训练内容，给出作文题目，由学生练习，并在最后给自己打分。与原版保持一致的是我们在书的最后给出部分参考答案，以便于学生自我检测。
联通训练1·记事·老外撞着小孩子(1)联通训练2·记事·给我留下美好印象的一件事(6)联通训练3·记事·我和妈妈拍电影(11)联通训练4·记事·我帮爸爸戒烟(17)联通训练5·记事·家庭音乐会(23)联通训练6·记事·参观教师村(30)联通训练7·记事·快乐的星期天(36)联通训练8·记事·雨中(42)联通训练9·写人·新来的小邻居(48)联通训练10·写人·故乡人(54)联通训练11·写人·老师的眼睛(60)联通训练12·写人·我和张弓(66)联通训练13·写人·举手(71)联通训练14·写人·我佩服他(76)联通训练15·写人·这件事他做得对(82)联通训练16·写景·满觉陇赏桂(88)联通训练17·写景·小园春秋(94)联通训练18·写景·秋天的半山园(100)联通训练19·写景·天象奇观一一日食(105)联通训练20·写景·观潮(111)联通训练21·写想像文·一百年以后再到这儿(116)联通训练22·写想像文·忙碌的蜘蛛(122)联通训练23·写想像文·美好的回忆(128)联通训练24·应用文·助人为乐 精神可贵(135)联通训练25·应用文·建议书(139)联通训练26·修改作文·我想念着一位叔叔(143)参考答案(149)
本书第一部分是“学习策略一点通”，将训练的内容作出重点提示，并结合写作要点向学生交待训练注意事项。第二部分是“走进阅读世界”，将原版阅读部分改为“佳文欣赏”。第三部分是“基础天地”，通过练习题来加深阅读理解范文，巩固阅读基础知识。第四部分是“思路导航”，通过设计启发性的问题，使学生思考范文写作的思路，感悟文章的写法特点。第五部分是“书海漫游”，鼓励学生利用业余时间读一些与训练内容相关的文章。第六部分是“作家摇篮”，给出作文题目，由学生练习。
