小学数学实用教学论
2004-8
化学工业出版社
李小航编
195
312000
本书根据《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）的精神，本着实用为主的特点进行编写。内容包括小学数学课程的地位、作用；小学数学教材分析、课程资源的研发与利用；新课程的教学设计；教学方法、教学技能；数与代数的教学；空间与图形的教学；统计与概率的教学；实践与综合应用的教学；小学数学教学评价；教师与课程改革；小学数学教育科研等内容。本书各章从案例研究或情境分析入手，将小学数学课程与教学实施的基本范式与基本理论紧密联系，培养师范生与在职教师从事小学数学教育、教学、科研及发展的综合素质与能力。
第一章 小学数学课程概述 第一节 小学数学教学的地位、作用 第二节 全日制九年义务教育教学课程标准第二章 小学数学教学资源 第一节 小学数学教材 第二节 小学数学教材分析 第三节 小学数学课程资源的开发和作用第三章 小学数学教学设计 第一节 小学数学教学设计概述 第二节 小学数学教学设计流程 第三节 作业设计第四章 小学数学教学设计 第一节 小学数学教学的基本方 第二节 学习方式的探讨 第三节 数学与现代信息技术的整合第五章 小学数学教学技能 第一节 导入的设计 第二节 提问的类型与要求 第三节 练习的类型与要求 第四节 课堂教学调控 第六章 数与代数的教学 第一节 数与代数教学概述 第二节 数与代数的教学 第三节 典型课例介绍第七章 空间与图形的教学 第一节 空间与图形教学概述 第二节 空间与图形的教学 第三节 典型课例介绍第八章 统计与概率的教学 第一节 统计与概率教学概述 第二节 统计与概率的教学 第三节 典型课便介绍 第九章 实践与综合应用的教学 第一节 实践与综合应用的产生、意义和作用 第二节 实践与综合应用的内容与目标 第三节 实践与综合应用的教学 第四节 典型课例介绍 第十章 小学数学教学评价 第一节 小学数学教学评价概述 第二节 小学数学学习评价 第三节 小学数学课堂教学评价第十一章 教师与课程改革 第一节 课程改革的变化 第二节 教师素质与教师专业化 第十二章 小学数学教育科研 第一节 小学教学教育科研的意义和原则 第二节 小学数学教育科研的内容、步骤和方法
我买了这本书,前几页是空白的,第一次在当当上面买东西,真觉得有点受骗的感觉.