初中几何教学研究
2002-1
教育科学出版社
关成志 编
293
215000
本书根据师范教育司提出的编写原则和教育部新修订的数学教学大纲，努力体现国家的教育方针，从教师可持续发展和终身学习的高度出发，力求反映现代思想和现代数学的发展，突出时代性、科学性；注意将教育理论和教师教学实践结合起来，努力反映新的教学教学研究成果，帮助教师从理论和实践两方面，提高思想业务素质和教学能力，突出先进性、实践性；注意从中级、初级数学教师的实际出发，帮助教师用先进教学理论和优秀课堂实例，总结教学实践经验，突出针对性、可操作性。
第一章 绪论 第一节 几何教学改革的回顾与展望 第二节 初中几何的特点 第三节 初中几何教学中应注意的几个问题第二章 线段、角 第一节 内容结构与教学要求 第二节 引言 第三节 直线、射线、线段 第四节 角 第五节 参考资料第三章 相交线、平行线 第一节 内容结构与教学要求 第二节 相交线、垂线 第三节 平行线 第四节 命题、定理、证明 第五节 参考资料第四章 三角形 第一节 内容结构与教学要求 第二节 三角形 第三节 全等三角形 第四节 等腰三角形 第五节 直角三角形 第六节 轴对称 第七节 基本作图 第八节 参考资料第五章 四边形 第一节 内容结构与教学要求 第二节 四边形 第三节 平行四边形 第四节 梯形 第五节 参考资料第六章 相似形 第一节 内容结构与教学要求 第二节 比例线段 第三节 相似形 第四节 参考资料第七章 解直角三角形 第一节 内容结构与教学要求 第二节 锐角三角函数 第三节 解直角三角形第八章 圆 第一节 内容结构与教学要求 第二节 圆的有关性质 第三节 直线与圆的位置关系 第四节 圆与圆的位置关系 第五节 正多边形和圆 第六节 参考资料
本书中涉及几何教学过程中操作性的内容具有很好的借鉴意义与参考价值建议数学老师能够在百忙之中抽出时间阅读相信:开卷有益!