学生第一
2011-6
教育科学
李希贵
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《学生第一》所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影，我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心“丧失殆尽”而看着孩子们的作为不断地超越自己等内容。
李希贵，现任北京市十一学校校长。历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任、潍坊市教育局局长；兼任国家督学、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。
先后主持“新学校行动研究”等多项国家级课题。主持的“语文实验室计划”被列为教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。荣获全国劳动模范、全国优秀教师等称号。
出版有《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》《美国中学教育》《为了自由呼吸的教育》《学生第二》等。
壹
开学护照
校园机会榜
学生出版社
校园吉尼斯
学生影院
校园里面开公司
学生大使团
师生共同编教材
校园泼水节
每月百星
学生院士
贰
校长有约，共进午餐
名家大师进校园
接力棒计划
社会职业考察课程
将未来职业素质要求告诉学生
学生职业咨询与辅导
带学生参加重要活动
校务会上响起学生的声音
外籍教师担任助理班主任
名师大讲堂
名生讲堂
模拟国际新组织
世界文化艺术节
学校奥林匹克运动会
把学校办到北美去
叁
从开学典礼到开学课程
学校纪念日
班级命名
学科博物馆
科学实验班
评选学生最喜欢的地方和活动
书店畅销书修习活动
把课堂设在社会上
没有课时的学校必修课
肆
标注所有人的名字
建设学生成功案例库
将优秀校友与教师联系起来
月度人物与学校文化塑造
青年才俊
校友设立的奖学金
枣林村书院
迎新酒会
退休纪念册
非正式表扬
评选优秀贺词、贺卡
金点子
表彰教职工的优秀子女
伍
学生自主研修
学校改革的风险管理
优秀教师参与学校管理
学生票决餐饮公司去留
引入外部智慧管理学校
制定《学校行动纲要》
改造流程
让资源的使用者负责招投标
把旅客放在驾驶员位置上
票决规章制度
建设外聘服务团队
陆
教师互助中心
建立教学过程控制机制
教师招聘增加教育能力考查
教工健康促进中心
让非体育老师带体育课
编选《海外中小学教育的100个细节》
教育家书院
无
【李希贵：学生第一】学生第二，是一本书的名字。李希贵先生说他写这本，是从教育管理的角度来看待学生的，“只有校长把教师放在了第一位，教师才会真正把学生放在第一位。因此，在校长心中教师第一，学生第二”。学生第一，则是基于教育学的价值取向。我的理解是，从教育学意义上说，学生永远是第一位。
校长把教师放在第一位，教师把学生放在第一位，学校呢？我认为，如果非要让学校在教师和学生之间排出一个顺序的话，学生无疑应该是第一位的。很显然，学校存在的意义不就是为了把学生培养成合格的、优秀的人才吗？既然如此，学生就应该是学校这个场域中最重要的人群，是第一位的。
如何做到呢？北京十一学校的一系列做法值得学习，但不能照搬。学习的要点在于其始终把学生推到前台，把校园一切能够让孩子们自己做的事情，悉数交给他们。比如办广告公司、复印社，搞电影课程，发放开学护照，选课，参加学校重大项目招标事宜等。校长和教师退到后台，作后勤保障。
不能照搬，是因为十一学校的特殊地位、特殊积淀、特殊条件，并非所有中国学校都具备，更多的学校是望尘莫及的。有差距，不代表不能有所作为，关键在思想、在理念。就实践层面而言，从校长到教师到校园里所有成年人，都把学生放在第一位，为他们的未来着想，自然就能生成许多办法。
学生第一，意味着“育人为本”的真正落实。校长、教师的视线应该始终集中在学生身上，想孩子所想，急孩子所需，一切从孩子发展的高度出发，有所为有所不为。学生第一，不代表包办代替，不代表我们能冠冕堂皇地以爱的名义，强加给孩子许多他们不喜欢、不乐意接受的东西。
学生第一，是李希贵先生循教育规律办学的大胆实践。但我要说，这不是创新，而是大大小小的教育纲领里早就阐释得一清二楚的事情，只不过我们的绝大多数学校没有照做罢了。然而，我们仍应为李希贵和十一学校喝彩，他们的非典型案例，至少让我们明白：写在文件里的东西，可以成真。
真正的教育家真正的教育《学生第一》
如果说能够提出教育理论的才是教育家，那么很可惜中国还找不到这样的真正的教育家，不过像李希贵这样的在教育实践和教育管理中不断实践不断创新的，我感觉叫做教育家也当之无愧。
中国的教育界中我最佩服的就是李希贵，要理论有理论要实践有实践，而且李希贵在北京市十一中学的实践，的确让人们，尤其是中国的教育届看到了教育的未来和希望。
李希贵的书不多，除了这本外还有《36天我的美国教育之旅》《学生第一》。其实论写作还是理论，那两本书都比这一本要好得多，这本书几乎就是学校的资料汇编。可是这又是怎样的一份汇编啊！从这里面我们看到的是十一学校的管理思想，看到的是李希贵的办学理念。
从看他的书开始我就感觉这是一个非常西化的思想者，他的教育理念其实反映了他的人生观和价值观，那就是民主和法制。一本《学生第一》一本《学生第二》两本书好像很矛盾，用李希贵的话就是在教育实践中学生永远是第一位的，但是在管理上教师第一。
在书中这么多丰富多彩的故事，让我都感觉非常羡慕，如果我能够在成长的过程中遇到这样一所学校该有多好。对比一下现在我女儿上的中学，就好像不在一个时空当中。十一学校不仅在中国是一个另类，就是在北京都是绝对是一个异数。所以能够上十一学校的肯定都不是一般人，普通的老百姓还是和这种精英教育无缘。不仅仅因为十一学校有这么一个了不起的校长，而且十一学校的教师素质，十一学校的师生比例，十一学校的规模，十一学校的经济实力，十一学校的学生质量，这都不是普通中学，重点中学，甚至其他名牌中学能够比得了的。
但是十一学校的不过毕竟在应试教育的铁幕之下，十一学校让我们看到了光明和希望。尽管会非常非常遥远，但是我还是希望，希望有一天中国的学生，不要说全部，仅仅能够有多数的学生能够都享受到十一学校这样的中学教育，那么中国的学生就真的有福了。替那些在题海和分数中奋战的中国学生祈祷这一天早日到来吧！
北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向
如何让学生的校园生活更加丰富多彩，如何让学生在学校里获得终身受益的本领，如何让学生真正成为校园的主人……本书以图文并茂的形式，生动地展示了李希贵校长在北京十一学校进行的卓有成效的改革。细细品味此书，你就会深切感受到，种种创新举措真的有一种令人拍案叫绝的感觉，并充分体现了“以学生为本”的教育理念。
李希贵校长继《学生第二》之后的又一本教育理念和实践之总结，十一学校活的办学写照。读后非常受启发。
学校组织活动要有意义，要能让学生记得，非创新不可，只有不断创新的活动，学生才有兴趣，才能全身心的参与。李希贵校长的做法给我们指出了迷津。
《学生第一》这本书共收录了66个鲜活的小故事，这些小短文所描述的智慧，体现了李校长的办学思想，是他和十一学校的同事们心血的结晶。实际上，这66个故事的后面都凝聚着十一学校领导、老师们鞠躬尽瘁、甘为人梯、匠心独运的精神。
为了体现学生第一，为了学生的全面发展，李希贵校长作了好多探索，这一点在中国尤其可贵，值得其他的校长学习效仿。
很相信李希贵先生的书。作为老师，看了很受启发。校长看会更好。
佩服作者的教育理念和教育实践，中国多一点这样的校长、这样的学校，那将是中国教育的希望。值得教育工作者阅读，图文并茂的编排，活生生的事例，让人觉得可信。好书一本！
本书内容是李校长在北京十一学校的新举措，推荐阅读。
李希贵校长，很了不起的教育家。值得我们学习。
这是著名教育家李希贵在北京十一中对教育的思考和实践，故事动人，非常值得拜读。
挺好的学校校长，这样的老师多一点好！
李校长所在的学校必将是中国最具未来的学校。
李希贵是我敬佩的一个教育工作者，他的工作很有创新性。
孩子要到十一学校，对学校的内部管理、理念做一点了解。赞贵爷，是在做事的人。
李希贵的书，做教育的读读总会有启发。
本书的作者是位校长，他能充分发挥学生的优势，以发展眼光看学生，很值得学习！
真正的校长老师
很多年，人们只重视学生的感受而忽视教师的感觉，这本书能把教师当成普通成员中的一员，教师也有自己的喜怒哀乐，在当今这个社会上教师的地位不是很高，人们对教育不是很重视，感谢作者能为老师呼吁。
买了来自己阅读完就送给校长看，他也说是点子多的好书，还号召老师们都买来看呢。
本书的可操作性很强，是一本值得每一位校长和老师仔细阅读的好书。
半小时不到把书看完了，佩服李老师的创意，佩服十一中学教师团队的执行
非常实用！建议所有的校长读一读！
学生第一充满了智慧, 处处体现了对学生的尊重, 学校里面的活动太吸引人了.
阅读这本书本来是硬性要求，但买来阅读后，作为妈妈也希望自己的孩子在这样的学校里学习生活，也许这也能成为我们的一个思考
学校发展以生为本，学生第一，注重培养学生的主观能动性！
可以知道中国还有这么人性化的学校，要好好读书，这取在这样的教育中幸福成长幸福一生。
学校的人性化管理，对学生的各方面能力的培养真的会改变很多人的一生
是我读的李老师的第一本书，之后就一路读过他写过的有关教育的所有的书。
这本书是老师推荐的，对年轻新老师有启发，而且里面涉及到一些很实践的活动，值得借鉴。不过每个学校有自己的安排，不是每个学校都有足够的资源来搞这种创新活动的。
这个学校真是太喜欢了，希望每一个学校都能有这样的活动
相信这个学校里的学生们都会很幸福，并且以后会有很大的发展
很简单的表达了很有创意的理念，学生在这样的学校里是幸福的，而且有许多提升能力的平台
以前买过学生第二就不错，这次的学生第一同样没令我失望。
冲着这本书的名字买的，虽没有看过李老师写的《学生第二》，但这本书的确不错，图文并茂，对自己还是有帮助的。
在新时期，这本书从改善学生的地位上有很大的指导，突出学生第一，不要把学生当成白痴和顺从者，他们是一群天地间精灵。
光看题目，就值得拥有此书，只有心中装着学生，才能把教学的工作做好
做老师的该多看看这种书，尤其是班主任。可以给你很多灵感
适合于教育管理领导看
书很贴合学校的实际，让人身临其境。
很不错的一本书，值得阅读，家长、教师都应该看一看！
看了这本就不要看学生第二 了
呵呵，觉得比学生第二更耐读受益。
是教育工作者应读的书
这两本书将对我以后的教育观念产生很积极的影响，好好看
一本有教育前瞻性的书
挖掘一切潜力和资源，给学生最大的信任和机会，他们就能做好
我们将学生放在什么位置？
哈哈，是该考虑咱们学生们的感受了
很受启发。真的以学生为本。
内容很好，很恰学生！
所有老师们，值得一看的书籍，还可以身体力行。
小学老师辅导教材，实用
一个硬币两个面,说的是同一件事,开卷有益,老师要读的书.
高考指挥棒不变,除了北京估计没人能这么实验,原因大家清楚
不错，而且每到一个步骤都会有提醒~~书内思想比较新
很值得购买，特别适合年青老师阅读。
喜欢上面的活动，不适合小学
很不错的教材呢。我们很喜欢
惊叹于一个个创意与奇迹。
读了这本书很有启发，不错。
内容自己喜欢，还推荐给了很多人，觉得无论在理论还是实践层面都有启发和帮助。
当当给力哦。物流也很快，东西质量也很好！
打开了思维，也颠覆了很多传统的理念。佩服。
给别人捎的，等我再借来看看再评。
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实用性很强的一本书，好！
很好的一本书 值得你去购买
替即将出国的朋友购买，性价比合适
里面的做法很多，可以找到自己需要的东西。
帮朋友买的，翻了下书的纸张不错，应该还可以！
一个个具体的案例，全是一手经验。
很惊喜收到书，全彩印刷，印刷质量也很好，图文并茂的格式很能吸引读者，另外快递的服务也还不错，送货上门，非常感谢！以后又需要还来当当网的。
很好，有很好的借鉴作用。
喜欢新颖的理念
不错，这次的物流挺给力。同一家物流，不同的配送人员服务态度截然不同。
货运送货非常快。
内容很朴实，很感人
送货速度很快。令人吃惊啊，书籍保存的很好呢
启发性很强