课文同步拓展3阅读（2年级下册）
2012-1
教育科学出版社
詹昌斌 编
103
《课文同步拓展三阅读》以新课标为指导思想，与教材完全同步并拓展，借助“助读一导读一悦读”“三阅读”的晋级模式，逐步培养并提升学生自主阅读的能力，帮助学生学会认知、思考、理解、感悟、表达、运用，从根本上解决阅读“难”的问题！
1 好习惯不懂就问勤学好问的伽利略字典大楼华罗庚的“想书”法口语交际改掉坏习惯2 妈妈妈妈的爱家儿子们妈妈上当了口语交际夸夸我们的妈妈3 丁丁冬冬学识字(一)春风春雨的色彩青蛙与蜻蜓蝴蝶4 植树植树的季节灌木丛与森林杨树之歌舍不得这棵树一片树叶一个小村庄的故事5 青青的山山寨五花山美丽的武夷山清丽迷人的阿里山6 讲信用我必须去信守诺言的男孩小山羊和小灰兔说话算数口语交际他们应该怎样做7 远行早发白帝城树叶船南辕北辙决心到海滨旅行的小老鼠远行靠什么追赶风筝的孩子8 体育世界(一)接力赛(二)鼓励出来的冠军9 丁丁冬冬学识字(二)汉字变字歌一个字王安石字谜招书童10 动脑筋称象聪明的徐文长狮子和兔子厨师小山羊口语交际看图讲故事11 清清的水瀑布小河吃水不忘挖井人井12 小英雄歌唱二小放牛郎海娃送信歌声发生在夏天里的事江凡·赶快救火13 快乐的生活雨后尖尖的草帽一件好事好事情14 立志为中华崛起而读书一定要争气女娲补天大禹治水15 夏天迷人的夏天夏夜看瓜童年蛙趣参考答案
《课文同步拓展小学语文3阅读（1年级下册）（配北师教材）》特色，1．层次 课文助读、同步导读、拓展悦读三步式阅读辅学，循序推进，达到教材课文深层理解、同类选文巩固提升、经典素材激发兴趣的三重效果。2．选文 与教材课文完全同步，遴选同类美文佳作，紧扣主要考点，能紧密配合教师课堂教学、家长课下辅导和学生自主阅读。3．训练 全线贯穿课文知识点进行阶梯训练，独创导入启发式设问模式，以理、以情、以趣导学，加深理解，全面感悟。4．人文 传承我国传统书法文化，累积实用好词佳句，拓展学生文化、社会视野，启迪学生深度思考，融会贯通。
