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新生代语文名师·立场书系

刘祥 教育科学出版社
出版时间:

2012-12  

出版社:

教育科学出版社  

作者:

刘祥  

页数:

261  

字数:

293000  

内容概要

  本书是著名语文特级教师刘祥的作品精选。分为丈量语文的宽度、营造课堂的温度、拓展语文的深度三辑,从语文课堂应该具有的三个维度出发,精选出作者有代表性的课堂实录,对当下语文界部分知名教师的课堂进行了点评,探寻了语文教学和语文课堂的内在本质,充分展示了“深度语文”教学的独特魅力。

作者简介

  刘祥,安徽来安人,现工作于江苏省仪征中学。扬州市学科带头人,特级教师,名师工作室指导教师,优秀教育工作者,“国培计划”高中语文骨干教师,“人教杯”全国教学课例一等奖获得者,《河南教育》专栏主持。近年来,在《人民教育》《语文建设》《语文教学通讯》等报刊上发表文章四百余篇,应邀至贵州、黑龙江、安徽、浙江、河南、河北以及江苏省内多地开设展示课、专题讲座三十余场次。出版教育日记《走过高三》,教育论著《青年教师的心灵成长之旅》《语文教师的八节必修课》《书香浸润生命》《睁开眼睛看教育》,散文集《岁月屐痕》,主编《与优秀教师同行》《教师的第九个小时》等。

书籍目录

推荐序:万里写入胸怀间
——刘祥老师印象记
自序:行走在语文的路上
第一辑:丈量语文的宽度
第一章:喧闹与纷扰
语文,喧闹与漠视中的尴尬
语文课改中民族精神的张扬与颠覆
“课堂简单化”与语文“三度”
第二章:追求与实践
语文的诗意与“诗意语文”
在课堂教学中彰显“语文味儿”
第三章:课程与体系化
语文教学,呼唤教材体系化
文本价值最大化与语文有效教学
立足根本课文,强化课程价值
语文,在舍弃中寻求完整
第四章:展望与探索
网络环境下的备课
网络环境下的课堂教学
网络环境下的课后练习
第二辑:营造课堂的温度
第五章:温度与目标达成
热闹终会消逝
何妨更精细些
第六章:温度与生命体验
每一个文字,都有生命
——《登高》教学实录
让语言生出飞翔的翅膀
——《晚秋初冬》课堂教学实录
那方永远走不进的荷塘
——《荷塘月色》教学实录
第七章:温度与诗意营造
以朗诵为台阶攀向唐诗的巅峰
——《将进酒》教学实录
附:诵读,就是和诗人的亲切交流
——我教《将进酒》
让我们拥抱满怀的优美
——《春江花月夜》课堂实录
附:美,不容破坏
——我的教学设计简析
第三辑: 拓展语文的深度
第八章:课堂的深度与生命滋养
在预设中走向深度
在诗意和深度中徜徉
把精致训练进行到底
第九章:由“诗”到“思”的实践
行走在长满苇草的堤岸
——《贵在一个“新”字》教学实录
附:多层追问,搭建自主、合作、探究式学习的平台
——我教《贵在一个“新”字》
起跑在生命的地平线上
——《呱……呱……》教学实录
用我们的心,敲响和平的钟
——《一个人的遭遇》教学实录
附件:我的教学反思
第十章:培养大写的“人”
偶像的重构
——《作为偶像》课堂教学实录
让豁达成为一种人生养料
——《雅舍》课堂教学实录
生命,在理想中绽放
——《我为什么而活着》课堂实录
后记:喜欢,便不劳累


图书封面

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本书是著名语文特级教师刘祥的作品精选。分为丈量语文的宽度、营造课堂的温度、拓展语文的深度三辑,从语文课堂应该具有的三个维度出发,精选出作者有代表性的课堂实录,对当下语文界部分知名教师的课堂进行了点评,探寻了语文教学和语文课堂的内在本质,充分展示了“深度语文”教学的独特魅力。


立场书系的价值,在于透过具体的课案,探究作者的语文教学立场。


语文教学,永远有路径可循。阅读他人作品,就是寻路。


有个性的课堂,有个性的文字!


感觉不错,还没来得及阅读。后边会加上评价的。


这个商品很好的,不错


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