电子产品新技术应用
2006-6
《电子产品新技术应用》为全国中等职业技术学校电子类专业通用教材，也可作为职业培训教材。为了适应中等职业技术学校的教学要求，我们根据劳动和社会保障部培训就业司颁布的电子类专业教学计划和家用电器维修专业教学计划以及相关课程的教学大纲，组织全国有关学校的教学专家和行业专家，编写了《电工基础(第二版)》《电子电路基础(第三版)》《数字逻辑电路(第三版)》《无线电基础(第三版)》《脉冲与数字电路(第二版)》《电子测量与仪器(第三版)》《电子英语》《机械制图与电气制图(第三版)》《电子CAD》《微控制器应用基础》《检测与控制》《基本操作技能(第三版)》《电子专业技能训练》《电视机原理与技能训练》《激光音视设备原理与技能训练》《音响设备原理与技能训练》《用户通信终端设备原理与技能训练》《办公设备原理与技能训练》《家用电热器具原理与技能训练》《家用电动器具原理与技能训练》《制冷设备原理与技能训练》。
为更好地适应电子产品技术的发展以及满足专业教学的需要，我们又适时组织专家编写了《电子产品新技术应用》。
在教材编写过程中，我们始终坚持了以下几个原则：
第一，以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据企业的实际需要，确定学生应具备的能力结构与知识结构，在保证必要专业基础知识的同时，加强实践性教学内容，强调学生实际工作能力的培养。
第二，吸收和借鉴各地教学改革的成功经验，专业课教材的编写采用了理论知识与技能训练一体化的模式，使教材内容更加符合学生的认知规律，保证理论与实践的密切结合。
第三，更新教材内容，使之具有时代特征。根据科学技术发展对劳动者素质提出的新的要求，在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容，体现教材的先进性。
第四，贯彻国家关于职业资格证书与学业证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求教材内容涵盖有关国家职业标准（中级）的知识、技能要求，确实保证毕业生达到中级技能人才的培养目标。
这次教材的编写工作得到了北京、上海、天津、江苏、浙江、福建、江西、山东、湖南、广东、四川、重庆、贵州等省、直辖市劳动和社会保障厅（局）以及有关学校的大力支持，在此我们表示诚挚的谢意。
