爱的教育
2011-7
朝华出版社
（意）亚米契斯 著，张贝贝 编译
223
192000
由亚米契斯编著的《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。小说记述了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，包括父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。这部作品引导孩子们自己去关注、欣赏、品味、思考，用爱心与读者对话。
《爱的教育》是语文新课标必读丛书之一，以提问式引导阅读，激发阅读兴趣；以重点提炼，精心批注，扫清阅读障碍；以品读赏析，链接拓展，提高读写能力，丰富课外知识；以提炼考点，精选历年真题，提高考试成绩。
名师领航
第一章 十月
开学了
我们的老师
意外事件
新同学
同窗
好样的，卡隆
我的女老师
穷人的家
和父亲谈心
爱国少年
扫烟囱的小女孩
奇妙的万灵节
第二章 十一月
我的朋友卡隆
卖炭翁遇到了绅士
校长
弟弟的女教师
绝不允许再犯
朋友可莱谛
校长与士兵
保护者
天赋高下
小侦探
以善良对待穷人
第三章 十二月
超乎寻常的人
虚荣
童年的雪
小石匠
恶作剧
可爱的教师
慰问负伤者
写作少年
坚决行动
学会感恩
第四章 一月
代理班主任
图书室
铁匠与儿子
斥退讨厌鬼
谨防嫉妒
大葬礼
爱意大利的理由
第五章 三月
夜校生活
打架
家长
犯人
死去的朋友
三月十三日
授奖日
吵架
好姐姐
赌博与打架
“小石匠”躺在病床中
爱国者
第六章 四月
春天的憧憬
幼儿园
做体操
快乐的病痛
劳动见真情
卡隆丧母
悲哀非超越不可
第七章 五月
身有不幸
学会牺牲
消防员巡视
夏目的快乐
诗一般的校园
聋哑学校
考点细练
第一章 十月开学了 开学了！乡间的三个月，梦也似的过去。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味地想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道都拥满了学校的学生们；书店门口，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋之类的东西；校役和警察都拼命似的想把路疏导开。 到了校门口，觉得有人碰触我的肩膀，原来这是我三年级时候的老师，他是一位头发赤而卷拢、面貌快活的老师。老师看着我的面孔说：“我们不再在一处了！安利柯！” 这原是我早已知道的事，今天被老师这么一说，不觉重新难过起来了。我们好不容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男佣人、女佣人，都一手拉了小孩儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都要穿过这休息室。我二年级时的女老师看见了我：“安利柯！你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了！”说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才人一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔犟，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回去，有的诱骗，有的叱骂，老师们也弄得没有法子了。我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女老师所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游玩过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的老师来：那是常常对着我们笑的好老师，而且也是非常年轻的老师。那个老师的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。 这次的老师，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着皱纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竞像要穿透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的老师。我想：“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月考，多讨厌啊！”一出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：“安利柯啊！要用心哕！我也和你们用功呢！” 我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的老师已不在，学校也不如以前的有趣味了。 名师点睛 品读·赏析 这是学生在新学期第一天写的日记，讲述了自己由快乐的暑假进入紧张的学习生活的各种不适应，这些不适应，有来自同学的，有来自老师的，有来自学校环境的，有来自校长的……当然，这些情况都是无法改变的，既然来到了学校，只能接受这里的一切。 文中的一系列描写，仿佛让读者又走进了自己的童年，亲身感受到了自己童年的许多不情愿。也许第一次进入学校的啼哭声还响在耳畔吧？这种直抒胸臆的描写，更易于表达孩子真切的心灵。 拓展·链接 女佣 女佣是请来家中帮佣的雇员，曾是大宅第显示其地位的一部分。今日仅是中等甚至上流社会才雇得起的家庭雇工，在西方世界仅 有相对少的家庭可以负担得起同住的居家帮手。通常包括定期的清洁工。 我们的老师 今天正式上课，同学们很早就来到了教室。然而，那位高个子，没有胡子的老师竟然已经坐在教案后面啦！“老师早安！”“配巴尼 老师早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和老师匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕着他，今年也想仍请他教。老师也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们招呼是很痛苦的。完了以后，老师又一一地注视着我们，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。 看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头察看，又摸他的额，问他有没有发热。这时老师后面有一个学生乘着 老师看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好老师回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责。老师把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”另外什么也没说。 默写完了，老师又沉默了，看了我们好一会儿，用粗大的亲切的声音这样说：“大家听我说！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！ 除了你们，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！ 你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉， 给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我却已知道你们已在心里答应我‘愿意’了。我感谢你们。” 这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到老师的身旁，哆哆嗦嗦地说：“老师！饶了我这次！”老师用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！” 名师点睛 品读·赏析 作为伟大的教育工作者，老师对于每个学生都要付出自己最无私的爱，就如同我们可爱又可亲的配巴尼老师，在失去了母亲后，将自己全部的爱都放在了学生们的身上，对去年学生离别的痛楚，时生病学生细致的关怀，对犯错学生无私的宽容，都展现出了他对学生无止境的爱。 文中运用了大量的语言描写、动作描写，将配巴尼老师关爱学生的每一个细节都生动地展现给读者。并让我们看到，在配巴尼老师的·心里，教育是一种责任，更是一种把学生当作亲人的爱。这也体现了全书的宗旨——爱的教育。
阅读足语文学习的重要组成部分，是学生获取知识和提高学习能力的重要途径。本套图书编写严谨，内容贴近教学，实用性强。 --苏立康 文学名著是人类文明成果的象征，阅读经典名著，是培养学生独立思考能力和发展其心智的有效途径。本套图书编排了课外知识链接，可进一步丰富学识，拓展视野。 --崔峦 这是一套适合学生阅读的经典名著，通过激发阅读兴趣和扫清阅读障碍，使读者可以轻松地亲近经典，提高文学素养，并领略文学的魅力。 --程翔 本套丛书内容编排新颖、独特，品读、赏析的同时，还对书中的考点进行了提炼，通过阅读，可有效提升学生的读写能力和语文成绩。 --钱守旺
《爱的教育》是“语文新课标必读丛书”之一，由全国优秀教师为广大学子精心制作，对重点章节都做了旁批旁注，并精心编写了“名师导读”、“名师精批”、“名师点睛”、“品读赏析”、“知识链接”等栏目，有助于学生在对作品理解的基础上，提高艺术鉴赏水平。
爱的教育真好
写得很好，深受教育
老师推荐的一本书，是一本很不错的书，教育小孩的好帮手。
少儿读物可以读一读
挺好的，又帮朋友买的。
有名师指点和点评，以及某些词语的介绍，很实用。
美文+点评，不错
内容不够全，不能完整体现这本书的特点。
有一些老师的点评，还过得去。
但不喜欢这种自作主张删节名著的行为。
快递太慢了，要成 慢递 了，差！