军队思想政治教育新论
2004-5
中国人民解放军出版社
印进宝 等编著
286
266000
本书介绍了时代呼唤思想政治教育的改革创新、我军思想政治教育的历史启示、灌输论的新实践、建立“三位一体”的目标体系等内容。
第一章 时代呼唤思想政治教育的改革创新
第一节 新时期军队思想政治教育改革的历程
一、拨乱反正，清除“左”的流毒，尝试思想政治教育的规范化、系统化
二、按照党和国家工作重点转移以及军队建设指导思想战略转变的新要求，从实际出发，改革思想政治教育的内容和方法
三、适应建立社会主义市场经济、贯彻新时期军事战略方针的新形势，在继承优良传统、总结改革成功经验的基础上进一步加强和改进
四、围绕“打得赢”、“不变质”两大历史课题，大力进行改进与创新，探索新思路，拓展新领域，创造新办法
第二节 军队思想政治教育面临的新形势、新任务
一、国际局势的发展变化和科学技术的迅猛发展，使得各种思想文化相互激荡，意识形态领域的斗争异常尖锐
二、我国社会正处于转型期，改革开放和社会主义市场经济深入发展，社会矛盾错综复杂，多种价值观念交织并存
三、我军在中国特色军事变革中面临“打得赢”、“不变质”两大历史性课题，思想政治教育发挥服务保证作用被赋予了时代内涵
四、“三个代表”重要思想形成并被确立为党的指导思想，在为军队思想政治教育提供了新的思想理论依据的同时，也提出了新的要求
第三节 军队思想政治教育改革创新必须遵循的指导原则
一、坚持以“三个代表”重要思想为指导
二、坚持在不断加强、不断发挥作用的实践中改革创新
三、坚持在继承优良传统的基础上改革创新
四、坚持实事求是，力戒形式主义
五、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众
……
第二章 我军思想政治教育的历史启示
第三章 灌输论的新实践
第四章 建立“三位一体”的目标体系
第五章 设置科学的内容与内容的科学设置
第六章 主客体之间——民主原则的贯彻
第七章 新形势下典型教育方法的运用
第八章 文化熏陶与环境建设
第九章 信息网络——阵地与工具
第十章 物质利益手段的开发利用
第十一章 思想政治教育与心理教育疏导
第十二章 效能、效果、效益
第十三章 新世纪的思想政治教育者
结束语 军队思想政治教育改革创新趋势展望
后记
