开发少儿艺术智力
2010-1
中国医药科技出版社
王会，武变瑛 主编
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少儿智力开发是社会和家长们都十分关心的问题。本书结合了当前国内国际关于少儿智力发展教育的诸多最新理念，针对少儿智力发展的五个方面——注意力、观察力、记忆力、思维力和想像力，进行了科学而合理的内容编排，实践表明，可以大大地提高少儿的智力发展水平。本书在形式上采用了少儿易于接受和理解的生活实例、小游戏和小测试，寓教于乐，让少儿在娱乐的同时智力发展水平得到锻炼和发展。本书主要侧重于讲述少儿英语方面的知识，可以有效指导家长对少儿进行早期英语教育，较为实用。
第一章 想象力——智慧的源泉 1.用心去发现 2.存在的意义 3.生命中，每一天都是新的 4.迭戈的故事 5.未来的房子 6.哭吧 7.惩罚与教育 8.拆出的“舞台” 9.蚂蚁搬食 10.玩积木 11.让想像的翅膀自由飞翔 12.快乐地画画 13.为孩子创造一个自由的环境 14.异想天开 15.红色的树叶 16.用自己的心作画 17.邮票时装 18.“哄孩子睡”与“逗孩子乐”的启示 19.刀劈钢琴为哪般？ 20.游戏与教育的结合 21.“不务正业”产生的不同结果 22.弹钢琴 23.无为而治 24.成功者的路上都有谁？ 25.想像与撒谎 26.立体关第二章 能力训练——智慧的发动机 1.画作文 2.学钢琴 3.捏橡皮泥带来的成功 4.冬冬的作品 5.倾听大自然 6.过家家 7.摸瞎瞎 8.做标本 9.做鸟窝 10.刚孵出的小鸡有没有尾巴 11.木偶大战 12.蝴蝶王子 13.叠手枪 14.没有蓝天 15.小禹画鸡 16.萁萁的动作 17.这是我的 18.绘画是一种认识 19.小明画苹果 20.佳佳学艺 21.小明画马 22.小明听故事 23.小明的画 24.捏泥人第三章 名师授课 1.看苍蝇 2.像不像 3.落地的苹果 4.开饭馆 5.三个题目 6.画道道 7.丰收的美术课 8.变异的歌 9.方苹果 10.在想象中点燃思维的火花 11.引导的妙处第四章 音乐艺术的智慧第五章 小妞妞与可爱的爸爸第六章 名人逸事
第一章 想象力——智慧的源泉 2.存在的意义 有一个白痴孩子，整天哭闹，并且作出吓人的模样，身体也不停地扭动，每个人见了他都会烦。6岁的时候，还不说一句话，也不愿见生人。医生诊断后告诉他父母：可怜的孩子，他得了自闭症。 父母于是把他送到一家儿童教养中心，老师也说这样的孩子没法救了，让他自生自灭吧。 有一天，孩子发现了地上有一只小笔，就用它在地上画一道线。然后，他不停地玩着这只小笔，不断地在地上画着线。第二天起来，他继续画。但是，细心的老师发现了他画的这些线条，惊呼：“天哪！他竟然会画画！” 其实，这些线条并不是画，只是一个自闭症儿童竞能画出圆形、方形的线条足以让人惊讶罢了。 可老师再也没有像往常一样夺走他手中的东西，而是在地上铺上白纸，给他不同颜色的小笔，让他尝试着在纸上画。 这个孩子就一直抓着他的小笔，除了睡觉之外的时间都在作画。没有人知道他，他的世界里只有他和小笔。 十年后，他的画被拿到了拍卖会上，结果高价卖出了。而且被许多资深的画家看好。 他就这样一举成名。 一点通 我们在感叹一个白痴、自闭症儿童能成为画家时，不免对当时引导他的老师心怀尊敬，是他引导孩子在自己孤独的世界里寻找自己的乐趣，并给别人带来乐趣和价值。上帝是公平的，活在这个世界上，自有存在的意义，一个自闭症儿童都能找到属于自己的天堂，我们还要抱怨什么呢？
《开发少儿艺术智力》通过教授绘画与音乐知识，加强少儿的艺术智力开发，让他们在活动中“玩”，在“玩”中“学”，在“学”中“乐”在“乐”中“获”，他们的潜能就会逐渐被挖掘，智力就会逐步被开发。 绘画活动不仅是艺术活动，而且是开发智力的有效途径。 孩子喜欢通过绘画将自己对这个世界的好奇、认识和情感展现在画纸上，他们往往是从简单的形象开始认识世界的。
