优生优育100述
1999-1
中国国际广播出版社
侯书森等 编著
223
190000
儿童是祖国的未来。尤其是我国实行一对夫妇只生一个孩子的计划生育政策以来，望子成龙，企盼孩子将来成为建设祖国的栋梁之才，更是每位家长的强烈夙愿。本书从优孕优生，优养优育，优育优教，优教优学等诸多方面，列举了古今中外许多实例，重点阐述从新婚夫妻选择最佳伴侣，最佳婚龄与受孕时机，直至对胎儿的胎教，零岁以前的婴儿、幼儿、少儿的教育和智力开发方法等问题。书后还辟有专节，阐述对早慧，弱智或有缺陷儿童的教育和智力开发方法。相信这本书对即将成为家长或已经成为家长的年轻父母以及孩子爷爷奶奶们，都将是一本有益的读物。
一、优孕优生术——孩子零岁以前的智力开发 选择最佳伴侣 伴侣血型应匹配 选择最佳婚龄与受孕时机 满足孕妇和胎儿的营养需要 孕妇和胎儿不同月份的营养调剂 孕妇应摆脱消极情绪 孕妇应谨慎用药 为胎儿创造和谐欢乐的家庭氛围 对胎儿进行美的教育 给胎儿以音乐的熏陶 对胎儿进行语言教育 直接给胎儿以触摸刺激 帮助胎儿做“体操” 采用有利于胎儿的生产方式 给新生儿发育初期以各种刺激二、优养优育术——婴儿的智力开发 及早与新生儿肌肤相接触 要多和婴儿搭话、“聊天” 多给婴儿温柔的目光 应继结懊婴儿播放胎教音乐 双婴儿进行早期动作训练 促进和加速婴儿脑的发育 训练婴儿的触觉功能 训练婴儿的听觉功能 训练婴儿的语言功能 训练婴儿的视觉功能 训练婴儿的嗅觉和味觉 及时发现婴儿的视觉障碍 及时发现婴儿的听觉障碍三、优育优教术——幼儿的智力开发 鼓励幼儿做游戏 引导幼儿学下棋 重视开发幼儿的右脑功能 努力创造家庭中的智力气氛 把握幼儿智力发展的“敏感期” 注重发展幼儿的潜在智能 加强对幼儿的手指训练 指志幼儿自己刷牙 指导幼儿用筷子吃饭 指导幼儿塑泥塑 引导幼儿自制玩具 鼓励幼儿的好奇心 ……四、优教优学术——少年儿童的智力开发五、扬长补短术——早慧、弱智及有缺陷儿童的智力开发
