在麦田守望天空
2012-8
华夏出版社
龚勋 编
192
《在麦田守望天空》一书以展现青少年的美好理想和愿望为主题，精选了众多世界范围内的文学大师的文学作品。作品文字优美动人，主题积极健康，情感温暖明亮，是优秀的青春文学作品，有助于培养青少年的文学鉴赏能力，拓展阅读视野。
晚秋初冬 （日本）德富芦花 大海日出 （日本）德富芦花 活了的蜡人 （美国）弗兰克·鲍姆 湖·树·山 （瑞士）赫尔曼·黑塞 阿维·阿斯频纳尔的闹钟 （澳大利亚）亨利·劳森 小银和我（节选） （西班牙）胡安·拉蒙·希梅内斯 沼泽地 （日本）芥川龙之介 春将至 （日本）井上靖 鸟和天使的童话 （捷克）卡雷尔·恰佩克 父亲上法庭 （菲律宾）卡洛斯·布罗山 六便士 （英国）凯瑟琳·曼斯菲尔德 石上题辞 （苏联）康斯坦丁·巴乌斯托夫斯基 瞎马 （俄国）康斯坦丁·乌申斯基 公正的法官 （俄国）列夫·托尔斯泰 仙鹤的笛声 （日本）林芙美子 我的信念 （法国）玛丽·居里 送行 （英国）马克斯·比尔博姆 七个铜板 （匈牙利）莫里兹 最后一片藤叶 （美国）欧·亨利 鸽 （美国）欧·亨利 桥畔的老人 （美国）欧内斯特·海明威 彼得兔的故事 （英国）皮翠克丝·波特 扎鲍塔 （俄国）蒲宁 日内瓦湖畔的插曲 （奥地利）斯蒂芬·茨威格 神秘案件引起的疯狂性 （加拿大）斯蒂芬·里柯克 职业 （印度）泰戈尔 山 （美国）威廉·福克纳 悲惨命运 （英国）威廉·毛姆 没娘的小鸟 （苏联）维·比安基 巧设圈套来捕狼 （苏联）维·比安基 疯子小松鼠 （苏联）维·比安基 小拇指 （法国）夏尔·佩罗 老爷的茶碗 （日本）小川未明 牛女 （日本）小川未明 喝醉酒的星星 （日本）小川未明去年的树 （日本）新美南吉白蝴蝶 （日本）新美南吉贪得无厌 （日本）星新一幸福时刻 （俄国）伊里亚·列宾烟，风与肥皂泡 （意大利）伊塔洛·卡尔维诺
这是一首质朴的歌儿，它和树里的力量一起细细流动，和内心的血液 一起缓缓流动，和他全身金色的流体一起轻微流动，慢慢地交融在了一起，发出一种美妙的和声。此时，他也开始缓缓地、轻松地唱起歌来。他的歌虽然不那么动听，但像空气和波浪一样，是一种动人的吟唱，像蜜蜂劳作时发出的“嗡嗡”声。这支曲子回应了远处正在唱歌的上帝、回应了树林里飘荡的声音，还 有血液流淌的声音。流浪者不停地唱歌，好像一朵鲜花在温暖的春风里自鸣一般，又好像 一个稻草人永不疲倦地在草丛中奏乐一样。他也许唱了一个小时，也许唱了一年。他的歌声像孩子，又好像上帝，他歌唱蝴蝶和母亲，他歌唱郁金香和湖水，他歌唱他的血液，歌唱树里 的血液。然后，他继续上路，更加深入到这个温暖的地方。这时，他终于想起 了自己的道路，自己的目的地，还有自己的名字。今天是星期二。不远处，有去米兰的列车正在疾驰。他隐约听到从非常遥远的地方传来一阵歌声，那是穿着褐色大衣的上 帝在唱歌，他一直在唱。可流浪者却慢慢地再也听不到这歌声了。（澳大利亚）亨利·劳森有一家报纸刊登了一段新闻，上面说有一位警 察在某个下雨天，大约是凌晨四点钟的时候，在一间名叫格兰德尔兄弟的 工厂大门口，发现了一个正在台阶上熟睡的小男孩。他把那个孩子弄醒后，询问他为什么要睡在那里。小男孩对警察解释说他是在工厂里干活儿的工人，因为害怕迟到—— 他们每天都是早上六点钟上班，所以就早早地来到工厂。当那个小男孩听 说那个时候才刚刚四点钟的时候，脸上露出了惊讶的表情。警察仔细检查 了一下这位快被吓昏的小男孩手里抓着的包，发现里面装着一套干净整洁 的工作服以及三片干面包。然后，小男孩又进一步向警察解释说，当他在家里醒来时，以为时间 已经来不及了，可他不想叫醒母亲问她是什么时间了，因为昨天“她洗了 整整一天的衣服。他也没看钟，因为他家根本没有钟。那么既然家里没有 钟，他的母亲又是怎么知道时间的呢？或许是因为像他们这么小的小孩子 对于自己母亲无穷的大智慧是有足够的信心的。这个小男孩叫阿维·阿斯 频纳尔，住在一个名叫炯斯的胡同里。他的父亲早已去世了。几天后，这家报纸又很有兴致地继续报道说：数日之前本报报道的那 个“感人事件”，已经得到了社会人士的热情帮助，发起人是一位好心的 社交人士，她已经在她的朋友之中发起了募捐活动，以便能给那可怜的小 男孩添置一台小闹钟，等等。后来，关于这个“感人事件”，报纸又几次提到，说那个闹钟目前已 经买好了，并且已经将其交给了小男孩的母亲，他母亲很是感动，甚至激 动得哭了起来，等等。同时，有另一方消息却称，这家报刊的以上报道其 实是言过其实了。后来，这“感人事件”最终以下面这段报道尘埃落定，这段报道的内 容让人不容置疑地相信，这位慈善人士原来不是别人，正是格兰德尔厂厂 主的一位优雅、美丽，而又才艺超群的大小姐。P11-P13
《在麦田守望天空》编者以精准、独到的专业眼光，挑选了世界范围内顶级文学大师笔下的少年文学经典名篇佳作，文字优美动人，主题健康积极，情感温暖明亮，是学生读者的阅读佳品、精神食粮，是家长送给孩子们的一份丰富又有营养的“精神大餐”。
