05秋课标教案·九年级英语上
2005-6
龙门书局
皮建明|主编
青年教师刚上讲台，渴望见到老教师的教案。
中年教师讲公开课，渴望找到有价值的教案。
老教师遇到新课标教学内容的难题，渴望吸收实验区最成果。
工作负担重的骨干老师，渴望找到有创意、精彩的教案设计和备课资料。
《龙门新教案·教师专用版》就是专门为满足这些教师备课需要而编写的特殊教案。
该系列丛书采用“1+1”（学生专用版+教师专用版）设计模式。其中，“学生专用版”侧重于科学地设计每课时学生预习、听课、思考、记录课堂笔记和课后作业以及复习巩固的节节练、单元练，及时反馈教学效果等，是一种全方位的立体式学案。而“教师专用版”按照教学环节和教学过程，科学地设计每课时教材教法分析、教具准备、导入新课、讲授新课、课堂讨论、师生互动、课堂小结、作业设计、习题评讲、备课拓展平台等，它是名副其实的全方位实用教案。
《龙门新教案·教师专用版》数理化分册具有以下突出特点：
一、吸收最新成果 创设独特模式
丛书由全国首批新课标改革试验区特高级教师执笔，系统地总结了新课标试验区课堂探究教学的各种模式，吸收其精髓，创设既有生动活泼的情景课堂，把学生当作活生生的学习主体，从课堂问题研讨中发现问题、提出问题、主动解决问题，并从中获得新感知，又有“一点、一例、一评、一练”步步落实的课堂教学模式，可操作性很强。
二、尊重教学规律 科学设置体倒
丛书力求适应每课时同步教学的实际需求，真实地反是非曲直国家实验区新课标每课时教学环节和教学流程，根据教材内容科学设置以下栏目：
单元目标——以表格的形式，明确单元话题、功能结构、目标语言、词汇及学习方法。
教材分析——从认知目标、能力目标、情感目标三个层面阐述教材的内在联系和教学重难点。分析精辟透彻，内容取舍得当。既概述了单元内容特色、重难点分布，又阐明教学规律的总结和方法的突破，从宏观上高效全程指导备课。
教案设计——按课时编写教案，设置“重点难点”、“课时安排”、“媒体准备”、“板书设计”、“随堂练习”等板块。贯彻新课标理念，采用现代化教学方法与手段，力求做到重点突出、难点突破。以师生互动探究为主精心设计教学过程全解，系统地进行学习指导。原创名优习题，引导学生巩固所学语言要点，培养语言实践能力。
口语过关——创设生活场景，让学生在真实体验中提高实际运用语言的能力。加深对知识点的理解。
教材全解——详解单元学习重难点，逐词、逐句讲解透彻，使学生对所学知识融会贯通，扎实打好语言实践能力的基石。同时，指导学生科学梳理单元学习要点，构建知识网络，实现思维整合。
资料活页——设置“课外阅读”、“文化背景”、“活动补充”栏目，围绕单元教学目标，汇集国内外生活现实、社会热点、科技前沿等与之相关的材料，形成具有鲜明时代气息的教学资料。设计丰富多彩的课堂教学活动，供教师选用，这是课堂教学不可或缺的宝贵资源。
三、力求讲解透彻 凸现教案价值
丛书采用“一点、一例、一评、一练”教学模式，扎扎实实地将一个个知识点融化在学生的脑海里，透彻地分析教材中每一个知识点对应的例题及其同类变式解题方法、技巧、规律和思维误区。丛书例题、习题挑选范围地域广，基础题、实践题、情景题、探究题、开放题应有尽有，创造性地设计每道例题、习题，讲解细致，思路明确，凸现教师专用版的实用价值。
新世纪、新教材、新课堂、新的考试模式，对每一位教师都是一种新的感悟、新的考验。读完这本书，相信您一定会对新课程理念有更深的体会，从而在全新教育理念营造的新课堂内焕发新的活力。
