医学心理学
2009-6
人民军医出版社
李心天,岳文浩 主编
1262
无
编写《医学心理学》大型参考书第2版的指导思想是健康的新概念。世界卫生组织(WH0)1946年将健康定义为“健康是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱”。因为医生和医学生的知识结构不能仅限在对疾病发生的生物学机制、病程、诊断的生物学标准和药物、手术治疗上,还应了解导致疾病发生的心理、社会因素、环境影响,具有康复、终身预防等健康观念.《医学心理学》大型参考书第1版是由李心天主编,郭念锋、梁宝勇、徐斌、皇甫恩、王效道、赵耕源、徐俊冕、岳文浩、李鸣杲、龚耀先、毕希名、胡佩诚等12位编委和129位编著者编写,1998年由北京医科大学中国协和医科大学联合出版社出版,全书150.6 万字,涉及面广,内容丰富,对高等医药院校教学、科研、医疗具有参考价值,出版后深受欢迎,经多次印刷,均销售一空。鉴于原来老一辈著者何慕陶、许淑莲、万文鹏、张苏范已经病故,原有的编委郭念锋、皇甫恩、龚耀先、李鸣杲也因病不能执笔,故在第2版中调整了人员,由杨彦春接班何慕陶,吴振云接许淑莲,李心天接郭念锋,苗丹民接皇甫恩,戴晓阳接龚耀先,刘盈接李鸣杲。全书分十二篇:第一篇总论由李心天、岳文浩、梁宝勇、杜文东负责;第二篇医学心理学的生理、心理、社会基础知识由徐斌负责;第三篇心理健康由王效道、顾瑜琦负责;第四篇躯体疾病与心身关系由刘盈负责;第五篇心理障碍由徐俊冕负责;第六篇心理与人脑的关系由汤慈美、李心天负责;第七篇医患关系与心理护理由陈素坤负责;第八篇医学心理咨询由赵耕源负责;第九篇医学心理测评由戴晓阳负责;第十篇心理治疗由胡佩诚负责;第十一篇心理障碍的药物治疗由杨彦春负责;第十二篇心理康复由岳文浩、毕希名负责。为了不忘记老一代医学心理学家的贡献并继承他们的事业,本书在有关章节都附有他(她)们的学术论点和相关內容。各篇各章都注意到理论和知识的更新,以便能深入地反映学科进展.全书框架扩大,以接近现代临床应用的需要,如在第二篇中增添了脑的功能特性和脑的化学反应系统,这有助于理解脑是心理产生的器官,心理障碍产生的递质/受体基础和药物治疗的靶器官,情绪、行为因素是致病的主要心理因素;第二篇还增添了情绪产生的脑机制及递质基础和行为障碍的脑机制,以便与心理障碍发生机制和治疗靠近。再如,增加了新的十一篇心理障碍的药物治疗,详细介绍了各种药物作用于脑的递质/受体基础,以满足医生的药物治疗需要。本书除作为高等医药院校的教学参考用书外,也适合医院各科医生、护士的临床诊断、治疗、护理需要.此外,对于从事心理保健工作的心理保健师,以及从事心理咨询和(或)心理治疗工作的心理咨询师和(或)心理治疗师都是有益的参考书。
编者分12篇68章全面、系统、细致地介绍了医学心理学发展历史、基础理论及临床应用,包括健康与疾病的相互转化过程中呈现的心理健康、心理问题、心理困扰、心理障碍、精神病性障碍及心理康复。特别是作者亲临四川汶川地震现场进行震后心理指导和研究后,详写了“危机心理干预”等相关内容。本书内容新、实用性和指导性强,是医学生、一般医护人员及心理保健师、心理咨询师和(或)心理治疗师的必备书。
李心天,1942年2月毕业于贵阳清华中学高中
1948年6月毕业于湘雅医学院(六年制),并留校任内科医师
1951年协助黄友歧教授在附属医院筹建神经精神病科
1952年卫生部委托我院培养中南地区神经精神病学师资的任务,抽调各省市医学院主治医师进行业专培训。由凌敏猷教授(院长)、黄教授和我开设神经病学、精神病学、神经病理学和神经解剖学等课程
1954年任神经精神病学教研室副主任,精神科主任等职
1958年4月后调中国科学院心理研究所任个性组(第三研究组-医学心理组)秘书、组长(1963—)、室主任(1965—1969)、第三研究室领导小组组长(1973—1978)、医学心理与生理心理研究室主任(1978—1985)。下放中科院五七干校(1969—1972)任医生。兼任北京医科大学医学心理学教研室主任、教授(1985—1999),协和医科大学(1987—1990)、中国医科大学(1986—1991)医学心理学教授。北京大学医学部心理咨询和治疗培训中心主任(1985—2000)
曾任中国心理卫生协会副理事长,中国心理学会常务理事、医学心理专业委员会主任、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学心理教育分会会长等职。现任中国心理学会理事、临床心理与心理咨询专业委员会(筹)副主任、医学心理专业委员会委员。为我国医学心理学和临床神经心理学奠基人之一。
第一篇 总论 第1章 概论 第2章 医学心理学简史 第3章 医学心理学的基本理论和发展 第4章 医学心理学的方法学 参考文献第二篇 医学心理学的生理、心理、社会基础知识 第5章 大脑——心理活动的基础 第6章 感知觉——客观现实信息的传输与加工 第7章 意识状态 第8章 学习与记忆 第9章 言语与思维的脑机制 第10章 情绪与应激 第11章 意志 第12章 人格及其生物学基础 第13章 社会行为 参考文献第三篇 心理健康 第14章 心理健康概述 第15章 心理发展与心理健康 第16章 群体心理问题与心理健康 第17章 职业医学领域中的心理问题 第18章 性与心理健康 参考文献第四篇 躯体疾病与心身关系 第19章 疼痛相关的心理问题及处理 第20章 内科领域中的心理问题及处理 第21章 外科领域中的心理问题及处理 第22章 妇产科领域中的心理问题及处理 第23章 儿科领域中的心理问题及处理 第24章 整形美容过程中的心理问题及处理 第25章 皮肤科领域中的心理问题及处理 第26章 眼、五官与口腔科领域中的心理问题及处理 第27章 癌症病人的心理问题及处理 第28章 艾滋病防治中的心理学问题 参考文献第五篇 心理障碍 第29章 概述 第30章 心理过程障碍 第31章 人格障碍 第32章 性心理障碍与性功能障碍 第33章 特殊条件下的心理障碍 参考文献第六篇 心理与人脑的关系第七篇 医患关系与心理护理第八篇 医学心理咨询第九篇 医学心理测评第十篇 心理治疗第十一篇 心理障碍的药物治疗第十二篇 心理康复
插图:第一篇 总论第1章 概论第一节 传统医学模式及其转变一、传统医学模式医学心理学是心理学与医学相结合的一门新学科。医学研究的是人体健康和疾病及其相互转化的规律;医学心理学研究的则是医学领域中的心理学问题,研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中所起作用的规律。它们都以人作为研究和服务的对象。目前,医学分为基础医学、临床医学、预防医学和康复医学4个部分。不论哪一部分,它所研究的问题都与“人”的健康和疾病有关。既然研究的对象是人,就应看到,他不仅是一个有完整生理活动的生物体,而且还是一个有意识、有思想、有感情和有各种心理社会属性的实体。所以,人的心理活动和社会生活方式也同其生理活动一样,必然会反映在他的健康和疾病上。医学科学的任务不仅要诊断和治疗一个人的疾病,修复组织器官的病损,恢复机体的功能,使其达到原来的健康水平,而且还要对健康的人采取一些防病措施(如提高机体本身抗病能力,减少周围环境致病因素对机体的侵袭等),以达到健康地生活和延年益寿。以往,在医疗过程中,面对即将患病、正在患病以及病后康复的人,或尚属健康而来咨询的人,医务工作者常常只看到所服务对象的生理活动或生物性的一面,而忽视了其心理活动或社会性的一面,以致出现“见病不见人”的现象。他们很少研究个体心理因素与疾病发生、转归和预防的关系(例如某些心理因素如何引起某些疾病的发生或使某些疾病恶化;在疾病所呈现的症状上有多少是受心理影响或者本身就是心理上的病态;在治疗过程中,心理因素是否也同药物、理疗或外科手术那样可作为有用的治疗工具;在预防疾病发生方面,除改善环境及生活条件外,需不需要心理方面的措施等)。在门诊,医生往往把病人当作一个缺乏医学卫生常识的医盲,特别是对那些文化程度不高的患者,因他们诉说病情哕嗦,答非所问,有时还没有听完主诉,便匆忙地听一下心肺(有时甚至不做任何体格检查)就把处方开好了。在病房,医生们关心的是病人所患的“病”,对那些疑难病症或罕见病,往往表现出很大的兴趣,想方设法做各种检查找出病因,明确诊断,并寻找有效的治疗方法,却往往不注意患病的“病人”,甚至叫不出病人的姓名,只知道哪一个房间、哪一张床和患什么病,并经常用病床号或病名代替病人的姓名。对前来探视的病人家属和同事,对病人有关的家庭和工作情况,如与病情无关,一般是不过问或根本不感兴趣的。这样,医生和病人的关系成了医与病的关系,而不是医与人的关系。
《医学心理学(精)》内容新、实用性和指导性强,是医学生、一般医护人员及心理保健师、心理咨询师和(或)心理治疗师的必备书。
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从病人,从医生的角度认识心理学。
纸质不怎么好。内容全面 但是众多编者显然各有各的逻辑。完全是除了专业必须木有其他人会看的大部头。
这本书理论研究好多,适合搞研究的同志看,实用性不是很强,但大致了解一下还是有好处的
每个人都要学会了解自我,控制自我,懂得自我。
如果你是学习心理学的人士,我建议您看看它,我知道在好多书上都有相关介绍,但是它在一本书上还是讲解不少的。它的缺点就的还有不全面的地方,我希望能看见一本更全面的书。哈哈!那就太厚了 我到现在还没有看完!朋友小心了