刑法法条突破
2010-7
中国法制
教学法规中心 编
344
本书将刑法的相关法律文件进行拆分，严格按照理论的系统性进行编排；并按照课程进度的设置分章设节，使得法条与教材实现无空隙对接，便于课堂教与学使用。 本书的内容主要由以下几个特色板块构成：本课重点：提示每课教学的重点，使得课前预习、课堂学习、课后复习具有针对性；法条突破：甄选主流教材重要知识点涉及的重点法条，并以“——”形式标注法条中的重点词语，突出重中之重；法条链接：列举与重要法条相关的其他法条，辅助理解重点法条；司考例题：紧密结合重点法条，精选历年司法考试的相关真题，便于加深理解，提高应试技巧；要点详解：针对有理解难度的重点法条，编写适当的解释，便于理解学习中遇到的难点问题；精要速记：针对教材中重点、难点知识及易混淆的知识点，采用图表记忆的方法进行归纳，使得复习思路更清晰、记忆更持久。 本书将重点法条、司考真题、学理解释融为一体。互相呼应、有机串联的结构设置。既对学生日常研习基础理论和理解法律法规有所裨益，同时也增强了应试能力。
上编 刑法总论刑法概说／1刑法的基本原则／4刑法的效力范围／7犯罪概念及构成／15正当行为／27故意犯罪的停止形态／34共同犯罪／44刑罚的体系和种类／52刑罚裁量／60刑罚裁量制度／71第一节 罪犯／71第二节 自首和立功／74第三节 数罪并罚／81第四节 缓刑／85刑罚执行制度／88第一节 减刑／88第二节 假释／90刑罚的消灭／99下编 刑法各论危害国家安全罪／102危害公共安全罪／108破坏社会主义市场经济秩序罪／127第一节 生产、销售伪劣商品罪／127第二节 走私罪／135第三节 妨害对公司、企业的管理秩序罪／145第四节 破坏金融管理秩序罪／155第五节 金融诈骗罪／173第六节 危害税收征管罪／181第七节 侵犯知识产权罪／188第八节 扰乱市场秩序罪／197侵犯公民人身权利、民主权利罪／207侵犯财产罪／231妨害社会管理秩序罪／262第一节 扰乱公共秩序罪／262第二节 妨害司法罪／273第三节 妨害国(边)境管理罪／281第四节 妨害文物管理罪／284第五节 危害公共卫生罪／287第六节 破坏环境资源保护罪／291第七节 走私、贩卖、运输、制造毒品罪／294第八节 组织、强迫、引诱、容留、介绍卖淫罪／303第九节 制作、贩卖、传播淫秽物品罪／306危害国防利益罪／308贪污贿赂罪／314渎职罪／329军人违反职责罪／339
（二）坚持保留死刑，严格控制和慎重适用死刑 4.“保留死刑，严格控制死刑”是我国的基本死刑政策。实践证明，这一政策是完全正确的，必须继续贯彻执行。要完整、准确地理解和执行“严打”方针，依法严厉打击严重刑事犯罪，对极少数罪行极其严重的犯罪分子，坚决依法判处死刑。我国现在还不能废除死刑，但应逐步减少适用，凡是可杀可不杀的，一律不杀。办理死刑案件，必须根据构建社会主义和谐社会和维护社会稳定的要求，严谨审慎，既要保证根据证据正确认定案件事实，杜绝冤错案件的发生，又要保证定罪准确，量刑适当，做到少杀、慎杀。 （三）坚持程序公正与实体公正并重，保障犯罪嫌疑人、被告人的合法权利 5.人民法院、人民检察院和公安机关进行刑事诉讼，既要保证案件实体处理的正确性，也要保证刑事诉讼程序本身的正当性和合法性。在侦查、起诉、审判等各个阶段，必须始终坚持依法进行诉讼，坚决克服重实体、轻程序，重打击、轻保护的错误观念，尊重犯罪嫌疑人、被告人的诉讼地位，切实保障犯罪嫌疑人、被告人充分行使辩护权等诉讼权利，避免因剥夺或者限制犯罪嫌疑人、被告人的合法权利而导致冤错案件的发生。 （四）坚持证据裁判原则，重证据、不轻信口供 6.办理死刑案件，要坚持重证据、不轻信口供的原则。只有被告人供述，没有其他证据的，不能认定被告人有罪；没有被告人供述，其他证据确实充分的，可以认定被告人有罪。对刑讯逼供取得的犯罪嫌疑人供述、被告人供述和以暴力、威胁等非法方法收集的被害人陈述、证人证言，不能作为定案的根据。对被告人作出有罪判决的案件，必须严格按照刑事诉讼法第一百六十二条的规定，做到“事实清楚，证据确实、充分”。证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。
《刑法法条突破》的制作基于主流教材的基本章节框架，将相关的法律文件进行拆分，严格按照理论的系统性进行编排；并按照课程进度的设置分章设节，使得法条与教材实现无空隙对接，便于课堂教与学使用。 本课重点：提示每课教学的重点，使得学习具有针对性。 法条突破：甄选重点法条，并标注出重点词语，突出重中之重。 法条链接：列举与重要法条相关的其他法条，辅助理解重点法条。 司考例履：紧密结合法条，精选司考真题，便于提高应试技巧。 要点详解：编写适当的解释，便于理解学习中遇到的难点问题。 精要速记：采用图表记忆的方法归纳重点难点．便于记忆。
