挑战与应对
2009-11
社会科学文献出版社
向德平
313
279000
中国自1985年发现首例传人性艾滋病患者以来，艾滋病的流行经过传人期、扩散期进入快速增长期。20世纪90年代以来，中国陆续发现了大规模的、因有偿供血而感染艾滋病的患者。这些感染者以青壮年为主，大部分为农民，文化程度不高，家庭负担较重，主要因经济贫困卖血而感染艾滋病。我们的研究主要围绕这部分因有偿供血而感染艾滋病的患者展开。 艾滋病不仅是重要的公共卫生问题，而且是严重的社会问题。艾滋病及其防治工作不只是生物学、医学的问题，更是与社会文化密切相关的社会问题。艾滋病防治的重要前提是了解导致艾滋病流行的社会、经济、文化背景，把握患者的心理、行为特征。以往人们主要是运用医学、卫生学等方法进行研究，较少运用社会学的理论和方法，对艾滋病流行地区的社会文化因素研究不足，对患者的心理、行为特征以及背后的社会、经济、文化、心理的原因研究不足。 为了能够深入了解艾滋病传播的社会背景，分析艾滋病患者的心理和行为特征，我们运用定量和质性的研究方法，通过问卷调查、深度访谈、小组讨论、现场观察、三角测量等手段，认识导致艾滋病流行的社会文化背景，调查艾滋病患者的困境及需求，了解艾滋病患者的心理及行为特征，并从社会处境、社会关系网络、社会资本、贫困传递、社会性别。
本书以实地调查为基础，对青少年艾滋病知识知晓率、民间组织在艾滋病防治领域中的作用、艾滋病患者社会支持项目的评估等方面展开研究。本书共分为三个部分，第一部分在对青少年艾滋病知识的认知、态度及行为进行调查的基础上，探讨了青少年艾滋病知晓率的影响因素，提出了增强青少年艾滋病防治意识的对策建议。第二部分分析了艾滋病防治领域民间组织发展的基本现状，探讨了民间组织在艾滋病防治中的作用。第三部分提出了艾滋病患者社会支持项目评估的基本原理、方法，建构了艾滋病患者社会支持项目评估指标体系。本书是一部集学术性、工具性、资料性于一身的著作。
向德平，华中师范大学社会学院教授、博士生导师，兼任中国社会学会理事、中国社会工作教育协会副秘书长、全国社会工作者职业水平评价专家委员会委员、中国社会学会社会性别专业委员会副主任、湖北省社会学会副会长、湖北省社会心理学会副会长、湖北省艾滋病防治专家委员会专
第一编 青少年艾滋病知晓率研究 一 研究报告概述 （一）研究背景 （二）研究方法 二 青少年对艾滋病的认知与态度调查 （一）青少年对艾滋病的认知 （二）青少年对艾滋病的态度 （三）结论 三 青少年对艾滋病的行为取向研究 （一）青少年对艾滋病患者的歧视 （二）青少年对艾滋病患者的排斥 （三）青少年对艾滋病患者的支持 四 青少年艾滋病知晓率的影响因素研究 （一）个人因素对知晓率的影响 （二）环境因素对知晓率的影响 五 青少年参与艾滋病防治的意愿和行为研究 （一）青少年艾滋病防治的参与意愿 （二）青少年艾滋病防治的参与行为 六 增强青少年艾滋病防治意识的对策分析 （一）提高青少年艾滋病知晓率和艾滋病防治意识的意义 （二）提高青少年艾滋病知晓率和艾滋病防治意识的对策建议 参考文献 附录一 青少年艾滋病知晓率调查问卷第二编 民间组织在艾滋病防治领域中的作用 一 课题研究概述 （一）课题研究背景 （二）课题研究的目标 （三）课题研究的方法 （四）课题实施情况 二 文献研究 （一）国外民间组织研究概况 （二）国内民间组织研究概况 （三）民间组织参与艾滋病防治的研究 三 防艾领域民间组织基本现状分析 （一）组织人员状况 （二）机构的组织化程度 （三）组织管理 （四）组织财务状况 （五）工作开展方式及工作对象 （六）社会影响力 （七）民间组织基本现状分析结论 四 防艾领域民间组织的能力状况 （一）民间组织的筹资能力 （二）民间组织的财务管理能力 （三）民间组织的人力资源管理能力 （四）民间组织的宣传能力 （五）民间组织的社会动员能力 （六）民间组织的活动组织能力 （七）民间组织能力建设的需求 （八）小结 五 民间组织在艾滋病防治中的作用 （一）民间组织在艾滋病防治领域中的作用 （二）各类民间组织在艾滋病防治中的作用 （三）民间组织目标群体对其防艾作用的评价 六 防艾领域民间组织发展的困境 （一）民间组织管理体制的困境 （二）文化环境的困境 （三）民间组织自身能力的困境 七 结论与政策建议 （一）结论 （二）对策建议 参考文献第三编 艾滋病患者社会支持项目的评估 一 评估背景 二 评估的基本原理 （一）评估的含义 （二）评估的要素 （三）评估的目的 （四）评估的原则 （五）评估的特点 （六）本项目评估的思路 三 评估方法——第三方评估 （一）第三方评估的意义 （二）第三方评估的目的 （三）第三方评估的原则 （四）第三方评估的内容 （五）第三方评估的方法及指标 四 评估过程 （一）评估对象 （二）评估方法 （三）评估指标 （四）评估工具 （五）评估过程 五 评估的主要指标及结果 （一）目标人群受益情况分析 （二）目标人群参与情况分析 （三）项目活动开展情况分析 （四）项目资金使用情况分析 （五）多部门合作情况分析 （六）项目目标达成情况分析 六 评估结论 （一）结论 （二）建议 （三）挑战 （四）体会附录一 艾滋病患者社会支持项目评估指标体系附录二 艾滋病患者社会支持项目评估访谈提纲后记
·青少年缺乏必要的预防知识和技能① 艾滋病袭击的通常都是青壮年，他们缺乏艾滋病相关知识，不知道如何保护自己和如何预防艾滋病。一方面，青少年对艾滋病本身缺乏足够的认识。有些人甚至从来没有听说过艾滋病，也不知道艾滋病的危害。通常情况下，青少年对艾滋病的理解仅限于道听途说，对艾滋病的传播途径等实质内容了解甚少。甚至更有部分青少年将艾滋病贴上不道德的标签，羞于谈论艾滋病的相关内容，更不用说对艾滋病作深入的了解。青少年对性的知识了解也非常少，容易产生不安全的性行为等。知识的缺乏增加了青少年感染艾滋病的风险。另一方面，青少年对如何预防和控制性病、艾滋病等缺乏足够的认识。大学生的避孕知识、态度和行为也需改善，很多学生缺乏自我保护能力。在一项大学生避孕问题的调查中，有15.0％的男生和13.0％的女生承认有过婚前性行为，但在首次性行为发生时，只有16.0％的人回答他们采用了现代避孕措施，其中3.1％的被调查者报告他们曾怀孕过或使对方怀孕过1次或多次②。由此可见，青少年对艾滋病防治知识和技能极其缺乏。 ·青少年是社会的脆弱人群 青少年与其他年龄段的人群相比较，是脆弱人群。尤其是在广大的发展中国家，由于经济条件差，受教育程度较低以及卫生状况恶劣等因素的影响，青少年过早踏人社会，而且流动性大，自身生存的能力还不强，生活环境相对较差。因而作为脆弱人群的青少年在特殊环境的影响下最容易受到心理和生理的伤害，健康状况得不到保障，容易暴露在危险的环境中。青少年在这些因素的影响下容易产生无保护性行为，或者是吸毒、卖淫等行为。
青少年作为社会的脆弱群体.如果忽视对他们的保护，将会使他们面临艾滋病的灾难，也会危及所有抗击艾滋病工作的长期效果。如何保护青少年免受艾滋病的侵害、提高其抗击艾滋病的意识和能力、增强其抗击艾滋病的社会责任感成为有效遏制艾滋病传播的关键措施之一
