新课程政治怎么教
2011-9
世界图书出版公司
《新课程政治怎么教》编写组 编
199
《新课程政治怎么教》以初中新课程标准为主，旨在为中学教师实施新课程提供一个创造性的平台，引导教师把新课程的理念落实到每一个教学活动中、落实到每一个学生的身上；帮助教师根据教学目标设计各具特色的教学活动；为教师提供丰富的课程资源；为教师科学地运用评价功能，提出多元的方法和可操作性的建议。
第一章 走进新课程，学有用的政治
1．新课程下政治课程的基本性质
2．新课程下政治课程的基本理念
3．新课程下政治课程的基本内容
4．新课程下政治课如何实现学生的全面发展
5．新课程和旧课程的区别
第二章 新课程背景下教师应怎样教
1．讲授式教学
2．体验式教学
3，探究式教学
4．启发式教学
第三章 新课程怎么教课例精选
课例1 《认识自己》
课例2 《让生命更精彩》
课例3 《适应社会生活的发展》
课例4 《对外开放的中国》
课例5 《严格遵纪守法》
课例6 《遵守公德》
课例7 《责任重于泰山》
课例8 《担当自己的责任》
课例9 《社会呼吁公平》
课例10 《自信——让我拥有神奇的力量》
课例11 《网络诱惑——把握尺度》
第四章 新课程政治课与社会实践
1．新课程下要重视社会实践活动课
课例1《聚焦北京市民生活》
课例2《走进长辛店的宗教》
第五章 新课程背景下的课程评价
1．评价原则
2．课程评价的内容
3．评价方法
4．课堂即时评价
第六章 新课程下对教师提出的新要求
1．新课程个性化教学设计
2．掌握说课相关知识
课例1 《避免非法侵害》
课例2 《保护生命健康》
课例3 《依法治理国家》
课例4 《依法治理国家》
课例5 《保护生命健康》
课例6 《适应社会生活的发展》
