我自立 我成长
2012-7
中国人口出版社
晓F 主编，巨英 编著
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80000
青少年健康人格工程是为了帮助青少年儿童解除成长中的困惑，培养良好品德情操、心理素质、行为习惯和社会适应能力，提高综合素质的一项社会性文化育人工程。重点包括青少年儿童心理疏导、性健康教育、行为养成、人格塑造和家庭文化建设。实施这项工程，对于加强和改进未成年人思想道德建设，建设青少年的精神家园，深入推进素质教育，帮助青少年学生缓解学习和精神压力，从容应对自身生理和心理变化，适应激烈社会竞争，更快乐、更有效率地学习，更健康地成长，具有重要意义。
第一部分 自信——心灵的宝石
1.我相信，我能行
2.人人都会喜欢我
3.凡事要往好处想
4.幽默也是一种自信
第二部分 责任——做人做事的基础
1.为自己的行为负责
2.不轻言放弃
3.孝顺也是一种责任
4.不做甩手掌柜
5.为班级做事
第三部分 自强自立——人生的根本
1.梦想是人生的翅膀
2.不再依赖父母
3.做一个强者
4.自己的事情自己做
5.困难我不怕
6.做个有主见的孩子
第四部分 好学不倦——成功的基石
1.我们为什么学习
2.没有天才，只有努力和坚持
3.勤学还要巧用力
4.善于提问的孩子最聪明
5.借鉴别人的经验
第五部分 人际关系——成功必修课
1.善待他人就是善待自己
2.人不可貌相
3.能容人方能容天下
4.赞美是一束鲜花
5.一加一大于二
6.展现最真的自我
第六部分 良好的习惯——成就完美人生
1.每种食物都是天使
2.整洁卫生好习惯
3.网络是把双刃剑
4.拖拉让你一事无成
5.把钱花在刀刃上
6.健康是1，其他是
第七部分 美德——最珍贵的财富
第八部分 好心态——心灵的良药
第九部分 小秘密——成长必经路
版权页： 插图： 从流浪儿到诺贝尔奖获得者 他的母亲是一位作家，他在母亲的呵护下，一直生活得很幸福。可是，1941年的一个清晨，幸福被摧毁了。纳粹分子冲入他的家中，逮捕了他的母亲，理由是他母亲写了许多反对德国纳粹的作品。 当时，他只有4岁，被这一切吓得嗷嗷大哭，想要抱住母亲的腿，把母亲救下来。可是野蛮的警察却一脚把他踹翻在地。母亲望着他，说：“儿子，你一定要活下去！你是男子汉，要坚强，等着妈妈回来！” 于是，4岁的他白天在街头流浪，晚上睡在桥洞里，冻得瑟瑟发抖。他没有御寒的衣服；饥肠辘辘时也没有食物。偶尔，有个好心人会给他一块面包；更多的时候，他翻遍垃圾桶，也找不到一点儿吃的，只好拼命地喝水，来缓解饥饿的感觉。更可怕的是，街上有许多乞丐，他们又高又凶，力气也很大。他们看到他就像看到一个小动物一样，经常欺负他。他常常被打得遍体鳞伤，昏死过去。当他无助地躺在街头，几乎快要死去的时候，母亲的形象就出现在他的面前，告诉他说：“孩子，不要哭，要活着，等妈妈回来！” 他哭过，可是没有任何用处，当他眼泪流干的时候，肚子依然饿得要死。于是他学会了不哭泣，而是告诉自己：“要活下去，活到妈妈回来！”于是，他到垃圾堆里找吃的，吃任何能吃的食物，不管有多脏。 这样的日子过了整整四年。 当美国大兵冲进集中营的时候，他的母亲已经奄奄一息，她是在尸体堆里被救出来送进医院的。母亲在医院躺了一个月，虽然身体还很虚弱，可因为心里放心不下儿子，一定要出院去寻找他。 母亲发疯一样在每一个城市寻找，后来，在一个城市的角落里，终于发现了已经瘦成了皮包骨头的他。他已经九岁，可是体重只有二十多斤。他发着高烧，已经快要死了。母亲疯狂地抱起他往医院跑，哭着说：“孩子，你不能放弃，要活下去。”他笑着说：“妈妈，您让我活着等您回来，我做到了。”
《中小学生健康人格教育读本:我自立 我成长(小学高年级)》由中国人口出版社出版。
