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考研政治互联法复习指南

常红利 著 中国出版集团,现代教育出版社
出版时间:

2009-7  

出版社:

中国出版集团,现代教育出版社  

作者:

常红利 著  

页数:

137  

内容概要

  在考研政治的辅导中,“互联法”的中心任务主要有三项:  第一,形成互联体系。也就是说,通过正确的讲授,使同学们在头脑中掌握的政治理论不是一堆知识的杂乱无章的堆积,而是一个有机的、互联的整体。  第二,是引导互联思维。政治理论考试的一般境界考的是考点,考的是考点之间的内在关系,而政治理论考试的最高境界,考的是什么呢?考的是一种思维方式,用我的话来说,就是一种辩证的、互联的思维方式。通过“互联法”的使用,我们形成这种思维方式的过程就会变的非常简单、非常容易!  第三,提高解题能力。在研究生入学政治科目的考试中,在考场上,面对一道考题,考生应该解决的最关键的问题是什么?无数高分考生的经验说明:最关键的问题就是在头脑中找准找全该道考题所涉及的考点。如果我们能够做到这一点,就能够轻轻松松考到70分以上;如果我们不能做到这一点,那么我们就不可能考出高分,甚至不能过线!这种在头脑中找准找全考点的过程就像一个对症下药的过程,我们面对的一道道考题就像一个个病人,我们在教材中学习的考点就像一个个药方。治好疾病的关键是找准找全药方,做对考题的关键当然是找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中,“互联法”提供的互联提纲能够起到的就是一个药柜的作用:它把我们需要的考点放在了指定的位置。这样,我们在审题的时候就能够极大的提高我们的针对性、准确性和有效性,完全避免盲目性。唯有如此,我们才能够在考研政治的复习中永远立于不败之地!

书籍目录

导言 紧扣考试大纲掌握科学方法第一部分 马克思主义基本原理概论绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学第一章 世界的物质性及其发展规律第二章 认识世界和改造世界第三章 人类社会及其发展规律第四章 资本主义的形成及其本质第五章 资本主义发展的历史进程第六章 社会主义社会及其发展第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓第三章 新民主主义革命理论第四章 社会主义改造理论第五章 社会主义的本质和根本任务第六章 社会主义初级阶段理论第七章 社会主义改革和对外开放第八章 建设中国特色社会主义经济第九章 建设中国特色社会主义政治第十章 建设中国特色社会主义文化第十一章 构建社会主义和谐社会第十二章 祖国完全统一的构想第十三章 国际战略和外交政策第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心第三部分 中国近现代史纲要上编 从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919)第一章 反对外国侵略的斗争第二章 对国家出路的早期探索第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结中编 从五四运动到新中国成立(1919—1949)第四章 开天辟地的大事变第五章 中国革命的新道路第六章 中华民族的抗日战争第七章 为新中国而奋斗下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949—)第八章 社会主义基本制度在中国确立第九章 社会主义建设在探索中曲折发展第十章 改革开放与现代化建设新时期附录1 高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗附录2 胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话

章节摘录

  第一部分 马克思主义基本原理概论  《马克思主义基本原理概论》(简称《原理》)是2010年全国硕士研究生政治理论统一考试必须要考的一门课程,也是广大考生普遍感到最难复习的课程。在这门课程的复习中贯彻“互联法”的要求,同学们要注意紧紧围绕什么是马克思主义,为什么要始终坚持马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义这一主题,以马克思主义同和方法论为重点,以人类社会发展的基本规律为主线,以马克思主义的整体性为根本,全面理解和掌握马克思主义的基本原理,自觉树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。在基础复习阶段,同学们要特别注意以下四个方面的要求:  一、抓住复习重点:马克思主义的世界观和方法论  中宣部、教育部在关于《原理》的教学要求中提出,重点讲授马克思主义的世界观和方法论。马克思主义的世界观和方法论就是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。在马克思主义世界观和方法论中包含着一系列相互联系的基本原理。《原理》教材在前三章中着重阐述了以下几个方面。  1.世界物质统一性的原理  世界的真正统一性在于物质性,这是科学和哲学的长期发展所证明了的。这一原理确立了辩证唯物主义的物质概念和实践概念,阐明了物质世界的客观性、实践是自然与人类社会分化和统一的基础、实践是社会生活的本质等理论。它要求人们树立物质第一性和实践是基础的观点,坚持一切从实际出发的根本原则。


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