德语接受
出版时间：
2012-4
内容概要
《德语接受(听、读)技能教学法》的目标群体是德语教师、研究者和学生。对教师来说，《德语接受(听、读)技能教学法》介绍了新的教学法的专业知识，提供了有科学基础的阅读课和听力课的实例，通过教学法的论证使他们加深对自己已经实施过的教学行为的理解并且深化这方面的知识；对研究者来说、特别是对德语教学法专业的研究生来说，在探讨接受技能的同时向他们介绍了阅读理解和听力理解的研究方法，在这样的研究中普通语言学、心理语言学、语用学、认知科学以及教学法的概念和范畴起着主导作用，它们构成了进一步对接受技能的不同方面进行深入研究的基础；对学生来说、特别是对基础阶段结束之后的高年级学生来说，提供了进一步提高听力理解和阅读理解技能的可能性。
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