书中报·报中书
2012-1
光明日报出版社
任志鸿 编
106
《志鸿优化系列丛书·书中报·报中书·穿越教材同步讲谈：历史（选修1）（历史上重大改革回眸）》作为一套报刊化教辅，摒弃传统教辅对教材简单重复、面面俱到的缺点，以文章的形式组织内容，每篇文章都能帮助学生解决一个学习问题；《志鸿优化系列丛书·书中报·报中书·穿越教材同步讲谈：历史（选修1）（历史上重大改革回眸）》与报刊相比，又有更加系统化、便于学生同步学习使用的特点。《志鸿优化系列丛书·书中报·报中书·穿越教材同步讲谈：历史（选修1）（历史上重大改革回眸）》因此又被称为“书中报、报中书”“报刊化的教辅、系统化的报刊”。
第一讲 梭伦改革·基础篇·社会矛盾的激化--梭伦改革的背景把握梭伦改革每条措施的影响梭伦对国家机构的改革梭伦的财产等级制度正确评价梭伦改革·提高篇·梭伦改革的特点一组概念阐释梭伦改革成功了吗？谁也不得罪--梭伦改革的中庸理念为何说梭伦改革是雅典民主政治的奠基石梭伦改革对当前我国民主法制建设的启示梭伦改革六问·链接篇·内容·影响·特点--梭伦改革的考查重点·应用篇·新题速递第二讲 商鞅变法·基础篇·春秋战国--大变革、大动荡、大发展的时期“全面”的商鞅变法顺势而为--三方面把握商鞅变法的历史背景变法前后看意义商鞅变法有何特点？商鞅变法成功的原因商鞅变法的启示·提高篇·春秋战国时期的变法与改革比较梭伦改革和商鞅变法为何说商鞅虽死，但变法成功？商鞅之死的不同表述莫把秦国当秦朝瑕不掩瑜--商鞅变法的历史局限三问商鞅变法·链接篇·高考对商鞅变法考查的两个角度·应用篇·新题速递第三讲 北魏孝文帝改革·基础篇·北魏孝文帝改革的背景三面危机促改革浅析宗主督护制北魏的均田制利用数字巧记孝文帝改革北魏孝文帝改革的意义盖世英雄还是千古罪人中国古代两次封建化的改革·提高篇·多角度分析北魏孝文帝迁都的原因封建化与汉化冯太后对孝文帝改革的影响认识孝文帝改革中的三种关系孝文帝改革记忆四法 孝文帝改革的启示民族融合那些事·链接篇·孝文帝改革考查的三重点……第四讲 王安石变法第五讲 宗教改革第六讲 穆罕默德·阿里改革第七讲 1861年农奴制改革第八讲 明治维新第九讲 戊戌变法第十讲 综合认识改革
“书要能从薄读到厚，还要能从厚读到薄。”所谓“读厚”，即从头读到尾，从少读到多，从粗读到细。而所谓“读薄”，则是归纳、总结，取其精华。 ——华罗庚 新的教材观要求我们要站在教材之上，而不是拘泥于教材，做教材的奴隶。 ——《中学教改通讯》 良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。 ——贝尔纳 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理
