基础会计
2010-9
清华大学出版社
秦志林，苗娟 主编
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随着我国教育改革的深入，职业教育在高等教育中所占比重越来越大。高等职业教育应以培养实践性、应用性、操作性、创新性职业技术人才为目标，突出其“专”和“职”的特点。因此，本书编写的基本理念是“以学生为教学主体，以理论学习为基础，以能力培养为中心，以实践应用为目标”，力求做到理论与实践有机结合，基础知识、技能学习和创新能力培养有机结合。 基础会计是一门会计入门课程，应该介绍什么内容，在广度和深度上应该怎样把握，是一个颇费斟酌的问题，它关系到学生的入门难易和学习后续会计课程的兴趣。在编写本书过程中，编者广泛吸取高职高专原有基础会计教学和教材建设经验，联系基础会计学科的新发展与企业会计实务，系统地阐述了基础会计的基本理论、内容、方法和技能。本书具有以下突出特点。 ①在教材结构安排上，本书的章节顺序是按照会计核算环节逐步展开的，使学生明确会计核算的过程，循序渐进地掌握会计的基本知识和基本技能。
本书按照2006年财政部颁布实施的《企业会计准则》和《企业会计准则——应用指南》的规定编写而成。全书共分十章，包括总论、会计要素和会计等式、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、主要经济业务核算、财产清查、账务处理程序、会计报表。每章末附有多种题型的同步测试，旨在训练学生灵活运用所学知识与技能分析问题和解决问题，提高学生动手能力。本书配有电子教案，有助于提高教学效果。 本书主要是作为普通高等院校(高职高专、应用型本科)、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院会计类专业及其他相关专业的教材，也可作为五年制高职教材，还可作为社会从业人员的业务参考用书。
第一章 总论 第一节 会计的产生与发展 第二节 会计常识 第三节 会计基础概念 第四节 企业会计核算的基本要求 本章小结第二章 会计要素和会计等式 第一节 会计要素 第二节 会计等式 本章小结第三章 会计科目与账户 第一节 会计科目 第二节 账户 本章小结第四章 复式记账 第一节 单式记账与复式记账 第二节 借贷记账法 第三节 账户的平行登记 本章小结第五章 会计凭证 第一节 会计凭证概述 第二节 原始凭证 第三节 记账凭证 第四节 会计凭证的传递与保管 本章小结第六章 会计账簿 第一节 会计账簿及其种类 第二节 账簿的登记 第三节 账簿的管理 本章小结第七章 主要经济业务核算 第一节 筹资业务的核算 第二节 供应过程的核算 第三节 生产过程的核算 第四节 销售过程的核算 第五节 利润形成与分配的核算 本章小结第八章 财产清查 第一节 财产清查概述 第二节 货币资金清查 第三节 实物资产清查 第四节 往来款项清查 本章小结第九章 账务处理程序 第一节 账务处理程序概述 第二节 记账凭证账务处理程序 第三节 科目汇总表账务处理程序 第四节 汇总记账凭证账务处理程序 本章小结第十章 会计报表 第一节 会计报表概述 第二节 资产负债表 第三节 利润表 第四节 现金流量表 第五节 所有者权益变动表 本章小结附录A 中华人民共和国会计法附录B 企业会计准则——基本准则(2006年)附录C 会计基础工作规范附录D 会计档案管理办法参考文献
（1）会计科目就是按照经济业务事项的内容和经济管理的要求，对会计要素进行有序分类所形成的一个个专用名称，如库存现金、银行存款、固定资产、库存商品等。会计科目是复式记账、编制会计凭证和会计报表的基础。 设置会计科目必须遵循统一性和灵活性相结合原则、内外兼顾原则、简明实用性原则。 （2）企业在不违反会计准则确认、计量和报告规定的前提下，可以根据本单位的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。企业不存在的经济交易或者事项，可不设置相关会计科目。会计科目编码是指以数字表示各个会计科目在整个会计科目体系中所归属的类别、顺序和位置。 （3）会计科目按其所反映的经济内容不同可分为资产类、负债类、共同类、所有者权益类、成本类和损益类六大类。会计科目按其提供信息的详细程度及其统驭关系不同可分为总分类科目和明细分类科目。 （4）账户就是指根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。会计科目与账户是两个既有区别，又有联系的不同概念。而在实际工作中，通常对会计科目和账户不加严格区分，而是相互通用。 ……
