全国电力高职高专“十二五”规划教材 公共基础课系列教材 大学语文

2012-8  

中国电力出版社  

李波，等 编  

315  

　　《全国电力高职高专“十二五”规划教材·公共基础课系列教材：大学语文》集语文的工具性与文学性于一体，按行动导向原则编写，以学生为主体，以项目和任务驱动法为主要教学方式，注重学生的实践活动，如“口语训练”、“应用文写作”、“课本剧编演”、“模拟应聘”等，化知识为能力，将学生已有的各种知识整合起来，通过行为的引导使学生在活动中提高学习兴趣，培养创新思维，形成关键能力。在“阅读和欣赏”部分以学生的“精神成人”为要素，就现代社会中要求人们在处理人与自我、人与人、人与社会、人与自然的关系时，应构建的道德基石与意志品格，划分为八个单元来精选课文（不与高中选文相重合），旨在帮助学生搭建人文素质大厦的“支柱”。　　《全国电力高职高专“十二五”规划教材·公共基础课系列教材：大学语文》可作为各类高职高专院校语文教材，也可作为其他各类院校学生的自学用书，还可作为其他在职人员的参考用书。

序前言学习情境一 口语训练任务一 口语表达的技巧子任务1 有声语言的表达技巧子任务2 态势语的表达技巧子任务3 演讲的表达技巧子任务4 辩论的表达技巧任务二 自我推销与人际沟通子任务1 自我介绍的训练子任务2 求职面试的训练子任务3 模拟应聘的训练子任务4 沟通交谈的训练学习情境二 应用文写作任务一 日常应用文书的写作子任务1 条据的写作子任务2 启事的写作子任务3 专用书信的写作任务二 求职文书的写作子任务1 求职信（自荐书）的写作子任务2 个人简历的写作子任务3 竞聘演讲稿的写作任务三 事务文书的写作子任务1 计划的写作子任务2 总结的写作子任务3 述职报告的写作子任务4 调查报告的写作任务四 行政公文的写作子任务1 通知的写作子任务2 通报的写作子任务3 报告的写作子任务4 请示的写作子任务5 函的写作子任务6 会议纪要的写作任务五 毕业论文的写作与答辩子任务1 毕业论文的写作子任务2 毕业论文的答辩任务六 电力实操应用文的判读和填写子任务1 电力设备运行规程的判读子任务2 工作票与操作票的填写学习情境三 阅读与欣赏第一单元 人——诗意地生存侠客行李白相信未来食指青春席慕容自学成才要有文史知识周培源命若琴弦（删改版）史铁生祖国[俄]莱蒙托夫第二单元 情与思的启迪孙子兵法·虚实孙武抄检大观园（《红楼梦》节选）曹雪芹论快乐钱钟书猪梁实秋包氏父子（第二章）张天翼禁闭（精删版）[法]萨特第三单元 爱与美的塑造邶风·击鼓《诗经》鹧鹄天·重过阊门万事非贺铸啼笑因缘（节选）张恨水美从何处寻宗白华德伯家的苔丝（节选）[英]托马斯·哈代简·爱（节选）[英]夏洛蒂·勃朗特第四单元 自我心灵的诘问廉耻顾炎武苏东坡传（节选）林语堂天才梦张爱玲我很重要毕淑敏红与黑（节选）[法]司汤达悲惨世界（节选）[法]雨果第五单元 人与人的和合……学习情境四 课本剧编演参考文献

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