2011年GCT
2011-3
北京航空航天大学
全国硕士专业学位联考命题研究组
398
《2011年GCT（硕士专业学位）联考辅导教程：语文分册》是GCT联考辅导教程丛书之一，全书各部分（章）内容均由考点精析与历年试题分类解析、代表性例题解析、同步辅导与强化训练3部分组成。《2011年GCT（硕士专业学位）联考辅导教程：语文分册》的附录部分所列综合知识，内容涵盖了法律、军事、哲学、管理、历史、地理、经济等大纲规定的基础知识，可以强化考生对综合知识的快速积累。《2011年GCT（硕士专业学位）联考辅导教程：语文分册》由全国硕士专业学位联考命题研究组倾力打造，内容紧扣考试大纲，切合应试人员需求，注重实际演练，讲究方法与技巧，定位准确、思路清晰，有助于应试者从容应考、获取高分。
第一部分 语文知识门第一章 字音／1第一节 考点精析与历年试题分类解析／1第二节 代表性例题解析／3第三节 同步辅导与强化训练／5第二章 字形／8第一节 考点精析与历年试题分类解析／8第二节 代表性例题解析／10第三节 同步辅导与强化训练／13第三章 标点符号／16第一节 考点精析与历年试题分类解析／16第二节 代表性例题解析／18第三节 同步辅导与强化训练／22第四章 词语／25第一节 考点精析与历年试题分类解析／25第二节 代表性例题解析／36第三节 同步辅导与强化训练／43第五章 辨析并修改病句／48第一节 考点精析与历年试题分类解析／48第二节 代表性例题解析／52第三节 同步辅导与强化训练／55第六章 语言表达简明、连贯、得体／62第一节 考点精析与历年试题分类解析／62第二节 代表性例题解析／67第三节 同步辅导与强化训练／69第七章 正确运用常见的修辞方法／73第一节 考点精析与历年试题分类解析／73第二节 代表性例题解析／77第三节 同步辅导与强化训练／78第二部分 文学常识与名句名篇／81第一节 考点精析与历年试题分类解析／81考点1：文学常识／81考点2：名句名篇／88第二节 代表性例题解析／94第三节 同步辅导与强化训练／97第三部分 综合知识／102第一节 考点精析与历年试题分类解析／102考点1：地理知识／103考点2：法学知识／106考点3：管理学知识／111考点4：教育学知识／113考点5：经济学知识／114考点6：历史知识／116考点7：生物知识／119考点8：物理知识／123考点9：医学知识／125第二节 代表性例题解析／126第三节 同步辅导与强化训练／129第四部分 阅读理解／167第一节 考点精析与历年试题分类解析／167考点1：文学作品阅读／171考点2：自然科学类文章阅读／193考点3：社会科学类文章阅读／208第二节 代表性例题解析／227第三节 同步辅导与强化训练／240附录／287附录一 哲学知识／287附录二 马克思主义政治经济学知识／309附录三 法律基础知识／329附录四 管理知识／341附录五 历史知识／355附录六 军事知识／365附录七 地理知识／371附录八 基础经济学知识／391
西欧封建制度是在罗马奴隶制度瓦解和日耳曼人氏族制度解体的基础上逐渐形成的。罗马帝国后期，隶农制广泛实行，奴隶社会内部孕育着封建生产关系的因素。西罗马奴隶制帝国崩溃，阻碍新的生产关系发展的障碍消除了，封建制度得以发展。法兰克国王在征服高卢之后，夺取了西罗马国家和奴隶主的大片土地，把其中一部分赏赐给贵族和基督教会。国王、贵族和教会成为大土地所有者，他们役使隶农和残存的奴隶耕种土地，收取佃租，新的封建地主阶级形成了。法兰克人在征服高卢之前，氏族制度渐趋解体，发生了阶级分化；在征服高卢的过程中，以血缘为纽带的氏族公社逐渐变为以地域关系组成的农村公社。到了6世纪末，农村公社土地逐渐由公有变为私有，出现了贫富分化。封建主和教会乘机兼并贫苦农民的土地，强迫他们接受奴役。农民失去了土地，也丧失了人身自由，沦为束缚在土地上、受封建主剥削的农奴。原先的隶农和奴隶也转化为农奴。8世纪中期，法兰克王国实行采邑制。采邑是连同土地上的农民一起分封的，因而加强了农民对封建主的依附关系。到了9世纪，采邑变成世袭的领地，封建地主土地所有制占了统治地位，自由农民几乎全部沦为农奴，封建制度在西欧确立了。农奴有自己的生产工具和微薄家业，对生产有一定的兴趣，因而封建社会的生产力比奴隶社会有了进一步的发展。
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