专业技术人员能力建设读本
2012-5
林华 中国人事出版社 (2012-05出版)
林华
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《专业技术人才知识更新工程培训公需教材：专业技术人员能力建设读本》除了导论之外，共分五章，主要内容包括：学习能力，研究能力，自主创新能力，科研成果转化能力和公共危机应急处理能力等。
导论 第一章学习能力 第一节学习能力概述 第二节学习能力的内容 第三节学习能力建设的方法和技巧 第四节学习能力建设的注意事项 第二章研究能力 第一节研究能力概述 第二节研究能力的内容 第三节研究能力建设的方法和技巧 第四节研究能力建设的注意事项 第三章自主创新能力 第一节自主创新能力概述 第二节自主创新能力的原则和内容 第三节自主创新能力建设的方法和技巧 第四节自主创新能力建设的注意事项 第四章科研成果转化能力 第一节科研成果转化概述 第二节科研成果转化的内容和作用 第三节科研成果转化能力建设的内容 第四节科研成果转化能力建设的方法 第五节科研成果转化能力建设的注意事项 第五章公共危机应急处理能力 第一节公共危机应急处理概述 第二节公共危机应急处理的原则和对策 第三节公共危机应急处理能力建设的内容 第四节公共危机应急处理能力建设的注意事项
版权页： 插图： 4.找出主要原则 几乎在每个领域里，你都会找到一个或者多个成功的主要原则。在学习详细内容之前，你可以首先把这些主要原则找出来。例如，在摄影知识中，适用于业余摄影者的第一原则是摄影时距离实物不要超过3米；第二原则是摄影最好用半自动照相机，不要用闪光灯。又比如，在成本会计知识中，主要原则是成本计算不可能十分精确，除非你一天24小时、一年365天营业时使用的是自动设备，你所有产品的市场才有保障；次要原则是找到不盈不亏的基点：低于基点，你就亏损；高于基点，你就营利。专业技术人员掌握知识体系的主要原则，掌握技能或技术的主要环节，是完成学习和适应工作的重中之重。 5.重新学习怎样阅读 令人吃惊的是，许多人不知道怎样正确地阅读。你是怎样读报纸的？一般情况，你会只读你感兴趣的那些内容。你如何找出你感兴趣的内容？因为报纸是按不同部分分类的。如果你对社会新闻感兴趣，你就会只读社会新闻部分。但是，你可能不会读完每一条新闻的每一个字，因为报纸的标题已将“要点”概括出来，从而方便你进行选择，甚至报纸的写作风格也便于你找出要点，在每则新闻的第一段就包含了要点。因此，你可以只了解大概意思，也可以读整则新闻。你能这样读报纸，是因为你已经熟悉了报纸的模式，你知道每天如何去浏览报纸。同样，读任何印刷品的秘诀就在于找出每种出版物的模式，解开其中的“密码”。 例如，司法记者了解司法判决的标准格式，法官一般会复述案情和长达数页的辩论要点、司法依据等，只在最后宣布判决。因此，记者们从来不从判决书的前面开始阅读，而是从最后一段开始读，因为他们读判决书是为了报道判决结果。学会浏览，得到你想要的要点。这不仅仅是快速阅读，而且还是略读和选择性阅读。如果你在寻找主要原则，那么略读也许就足够了；如果你在寻找具体的信息和引文用到的报告或者文章，你就需要停下来，把它们记下。 （三）构建“工作一学习一乐趣”三角形 当今世界“知识经济”初见端倪。有人说：“知识和其他资源不同，它不断地淘汰自己，重要的知识通常会面临快速与剧烈的改变。”因此，把学习看做工作要素的时代已经来临，对于专业技术人员来说尤其如此。 一般人认为，既然是工作，就不应该强调乐趣。事实上，现代发达国家社会中“享受工作”的新观念正在形成。从历史上看，奴隶社会带给了人们“工作是苦役”、是求生手段的错觉，这样工作当然毫无乐趣可言。20世纪出现了社会主义社会以后，工作虽然仍是生存的手段，但“不劳动者不得食”、“劳动光荣”、人们通过劳动（工作）获得报酬、工作是每一个公民的社会义务等这些基本观念，成为人们的共识，从根本上改变了旧观念。
《专业技术人才知识更新工程培训公需教材:专业技术人员能力建设读本》是专业技术人才知识更新工程培训公需教材。
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