二语习得重点问题研究
2010-11
外语教学与研究出版社
文秋芳
294
无
近年来，二语习得研究领域发展迅速，硕果累累，但对一些重点问题的研究一直争论不断。本书针对二语习得领域中的要点、热点和富有争议的问题进行全面、深入的分析和评述。全书共有八章，每章均以不同意见的争辩为组织内容的出发点，对相左的理论取向和不同的实证研究结果进行分析、梳理和评述，最后介绍或者展望国内外的最新发展趋势。 本书以“rerdders-friendly”为撰写原则，语言简洁明快，阐述深入浅出，易读易懂。本书既可作为二语习得课程的教材，又是很好的参考资料，有助于二语习得领域的初学者了解二语习得的关键概念和研究问题，及该领域的学者和研究人员及时把握最新的学科动态，辨明理据，寻找焦点，确定选题。
第一章 认知派与社会派论战20年第二章 显性学习与隐性学习第三章 语言输入、输出和互动第四章 石化现象第五章 语言迁移第六章 自动性第七章 年龄问题第八章 社会文化理论
《全国高等学校外语教师理论指导系列：二语习得重点问题研究》不求面面俱到，只求着重抓住二语习得领域中的要点、热点和富有争议的问题，动态展开叙述，组织文字。每章的思路是，以不同意见的争辩为组织内容的出发点，从理论取向的相左到实证研究结果的差异进行分析、梳理、评述，最后介绍或者展望国内外最新发展趋势。全书力求做到语言简洁明快，阐述深入浅出，易读易懂，避免“翻译式”、“堆砌式”的撰写方式。《全国高等学校外语教师理论指导系列：二语习得重点问题研究》写成前后耗时两年，于2009年年底脱稿。可以肯定地说，《全国高等学校外语教师理论指导系列：二语习得重点问题研究》的每位作者都以“readers-friendly”为撰写原则，尽心尽力在为“读者服务”。
无
全面概括了二语习得研究领域中的重点问题，内容详实，简洁易懂，非常适合中国读者
值得购买， 言简意赅地介绍了二语习得研究过程中的主要落脚点及争议点，对二语习得理论的入门了解很有帮助
本书列举二语习得研究的重点话题，有可借鉴意义。
这本书把二语习得的几个主要问题分章节论述，对于准备写相关论文的硕士和博士都很有参考价值。
这本书很好！深入浅出地介绍了二语习得重要发现，值得推荐。
不研究二语习得但教英语的也应该看看。
对了解二语习得的相关问题很有帮助，综述做得很全。
较新较全面，对二语习得方向研究生尤其有帮助
语言简洁明快，阐述深入浅出，易读易懂。
以前就从图书馆借过 看着好才自己买来珍存的 本书对于每个话题都陈述了国内国外研究 最后笔者还总结了下 总结基本都是说各个流派的认识都是对的 只是出发点不一样 有时也提出了自己的观点 还算不错 有重点
之前看图书馆借了这本书~自己要写论文了，就觉得要买下来好好参考~做SLA研究的，可以在这本书找到不少研究的方向 启示
送货及时。英语教学中的行动研究方法粗略看了下，还不错。
这本书对于英语语言学的学生很有帮助。写论文的选题也能从中找到灵感。
自己研究用，于教学用处不大。
适合做研究
书的质量没得说，内容和简介无异，适合语言教学与研究者阅读
中文内容，很适合入门的初学者。
书挺实用的，老师说对写毕业论文选题有用
非常喜欢这个系列的书，准备一本本的收集齐了，书是用中文写的，方便阅读
我们要交读书报告的，导师推荐买了这本
纸张好，印刷不错，老师推荐的。
一如既往的好图书，正版，价格便宜
师姐考研推荐的，很好用，就是有点儿贵
正在读。。。。希望有帮助
读了一部分，感觉还可以
have read the first and second chapter, it is good.
应该是一本好书吧，还没开始看。
看了总序和序言，很喜欢
适合英语专业的看
书很新，印刷不错。还未阅读。
整体还是不错的,除了少数错误
比较专业，对二语习得研究有一定帮助。
很权威的书，包括了二语习得方面很多前沿性的话题。
文秋芳是国内学界的重量级人物，这本收录了一些最近的研究成果。文本人的一些反思也值得关注。
是老师推荐的书。在当当上一看折扣很不错就下单。是正版没问题。内容还在学习中
学语言的值得看一看
对对外汉语教学有一定启发
文老师的书 值得收藏和仔细阅读，好好钻研学习 向文老师致敬！
文教授的书还是不错的！
作为教科书使用
还好的，对这个方向的是有帮助的
怎么一直缺货还显示有库存呢？