电子商务专业教师教学能力标准 培训方案和培训质量评价指标体系

2011-12  

外语教学与研究出版社  

教育部　等编，吴清烈　主编  

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　　在互联网应用日益成熟的今天，几乎每家企业的发展都离不开电子商务，电子商务已经进入快速增长的黄金发展时期，这就需要大批具有电子商务实操能力的技能型人才。电子商务在我国企业的应用也越来越广泛，对我国经济的影响越来越大，我国对电子商务人才需求也越来越旺。在我国，加快电子商务人才培养的呼声越来越高。担当培养企业一线技能型电子商务应用人才重任的中职电子商务专业对推动我国电子商务发展将越来越重要。

第一部分 中等职业学校电子商务专业教师专业教学能力标准
　一、中等职业学校电子商务专业教师专业教学能力标准制订说明
1.背景
2.开发依据
3.技术路线与方法
4.开发过程
5.开发人员
　二、中等职业学校电子商务专业教师实践能力标准
　模块1 网页设计与制作
　模块2 网站维护与管理
　模块3 网络营销与广告
　模块4 网上洽谈与交易
　模块5 网店运营与管理
　三、中等职业学校电子商务专业教师专业教学能力标准
第二部分 中等职业学校电子商务专业教师培训方案
　一、中等职业学校电子商务专业教师培训方案制订说明
1.背景
2.开发人员
3.开发目标
　 4.开发依据
　5.技术路线与方法
　 6.适用对象
　二、中等职业学校电子商务专业教师培训方案
1.培训目的
2.培训对象
3.培训目标
4.培训内容
5.培训方案体系框架
6.培训时间及总学时
7.培训课程计划
8.考核
9.培训环境要求
10.相关说明
第三部分 中等职业学校电子商务专业教师培训质量评价指标体系
　一、中等职业学校电子商务专业教师培训质量评价指标体系设计说明。
1.评价目的
2.评价指标体系开发
3.评价指标确定
4.评价指标体系构建
5.评价结果
　二、中等职业学校电子商务专业教师培训质量评价表

中等职业学校电子商务专业教师培训方案开发的前提是要明确目前中等职业学校电子商务专业教师教学能力现状以及中等职业学校电子商务专业教师教学能力的目标要求。吴清烈编著的《电子商务专业教师教学能力标准培训方案和培训质量评价指标体系》是教师培训教材，帮助中职老师更好的讲解电子商务相关知识。

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