色彩构成
2011-12
中国青年出版社
文涛 等编著
90
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为适应新世纪艺术设计教育的迅速发展，同时配合“十二五”以实践科学发展观为指导思想，以精品、创新、适用为三大基本原则的精神，我社特约国内外高等艺术院校的专家团队精心策划、编著了这套中国高等院校“十二五”规划精品教材。本教材以理论为基础，以实践为重点，以满足艺术设计教育需求为目的，以艺术设计相关专业的教学计划和教学大纲为依据，内容全面、系统、严谨，具有很强的时代性、基础性、科学性、发展性和权威性。
色彩构成是构成课的重要组成部分。色彩是理性的，因此本书是通过理性的视觉训练，把学生以前的视觉习惯代以崭新的、理性的视觉规律，丰富学生的视觉经验，使学生将色彩运用自如，为专业设计奠定基础。
《中国高等院校“十二五”规划精品教材：色彩构成》从科学的角度研究色彩，使读者对色彩形成明确的认识，通过训练能够熟练地掌握与运用色彩，这对设计中的色彩运用有很好的指导作用。《中国高等院校“十二五”规划精品教材：色彩构成》理论部分条理清晰，文字简明易懂，结合相关图例，使学生能顺利达到学习目的。
第1章 绪论
1 色彩构成的由来
2 材料的准备
第2章 色彩学原理
1 色彩物理
1.1 光与色的关系
1.2 光的性质
1.3 物体色光
2 色彩生理
2.1 眼睛的构造
2.2 眼睛的适应功能
2.3 视觉现象
第3章 色彩秩序
1 无彩色系
2 有彩色系
2.1 色相
2.2 明度
2.3 纯度
3 色立体
3.1 孟氏色立体
3.2 奥氏色立体
4 色的混合
4.1 加法混合
4.2 减法混合
4.3 中性混合
5 作品范例
第4章 色彩心理
1 色彩表情
1.1 红色
1.2 橙色
1.3 黄色
1.4 绿色
1.5 蓝色
1.6 紫色
1.7 黑色和白色
1.8 灰色
1.9 金属色
2 色彩象征
3 色彩感觉
3.1 冷暖感
3.2 空间感
3.3 华丽感与朴实感
3.4 其他感觉
4 作品范例
第5章 色彩美学
1 色彩对比
1.1 同时对比
1.2 连续对比
1.3 色相对比
1.4 明度对比
1.5 纯度对比
1.6 面积对比
2 色彩调和
2.1 以色相为主配色的调和
2.2 以明度为主配色的调和
2.3 以纯度为主配色的调和
2.4 秩序调和
3 色调
4 作品范例
版权页：插图： 无彩色与有彩色之间的对比，无彩色向有彩色的补色变化，而有彩色的色相基本不受影响。同时对比效果不仅发生在一种灰色相一种强烈的有彩色之间，并且也发生在任何两种并非准确的互补色彩之间。两种色彩分别倾向于使对方向自己的补色转变，因而这两种色彩通常都会失掉它们的某些内在特点，而变成具有新效果的色调。歌德说过：同时对比决定色彩的美学效用。当一种补色色相被十二色相色轮中的左侧或右侧邻色所取代时，这种同时对比效果就发生在纯色度色彩之间。比如，由于紫色是在黄色的对面，我们就用红紫或蓝紫来代替，同时对比效果可以借助于面积对比而加强。鉴于同时对比时色彩三属性之间的变化，在应用色彩时，必须考虑到每一相邻色彩的色相、明度和纯度的对比关系，把色彩对比所产生的影响因素完全考虑进去，才能有效地控制色彩的效果。
《色彩构成》特点：分析色彩的属性、解读色彩的表情、诠释色彩的内涵、创新色彩的肌理表现、获得色彩设计的全方位进阶。
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