特级教师精讲通练（上）
1999-08-01
北京教育
刘强
90
150000
注重培养能力，特别着眼于培养创新能力和实践能力 丛书编写遵循中学教学的实际操作方法和中学生的学习规律，努力体现教与学过程中的实用性原则，遵循自主预习、课堂精讲、课后巩固、拓展延伸、探究提升的学习轨迹。另外，本丛书还体现精讲多练的原则，讲和练的篇幅比例为3：7。 栏目特点鲜明，透彻分析思维误区努力做到零失误 1 自主学习：注重发挥“导学学案”强大自主探究功能，使学生通过亲自动手整理和归纳，获得完整详细的基础知识的梳理，从而实现教材知识的前后衔接、融会贯通。 2 规律总结：在精选的大量经典、针对性强的例题中，对疑点、难点、重点、易忽略点和易错点进行了详尽的剖析。 3 基础能力训练：系统、全面、针对性强，是形成能力的基础，也是考试中篇幅最大的部分。 4 综合创新训练：以与科技发展、生活实际相联系的信息题、材料题，或是学科内综合性题目为主，是考试得高分的关键所在。 5 探究学习：通过课外探究性阅读，引发学生探究的兴趣，激起学生的思考。 6 单元测试题：从单元的高度对知识点和学科方法进行训练和总结。 7 期中、期末测试题：采用常规试卷的方式，使学生对自己阶段性的学习进行评估和检测。
刘强，总主编，北京美澳学苑教育考试研究中心主任，全国助学读物十大策划人之一。1984年开始从事中学英语教学工作，后在北京大学英语系深造。1994年起主编《中学英语学习指导》丛书，由北京大学出版社、北京师范大学出版社、外文出版社等多家出版社出版。刘强老师l995年在北
第1章 一次函数 15.1 ～15.2函数函数的表示法 15.3 函数图象的画法 15.4 一次函数和它的解析式 15.5 一次函数的图象 15.6～15.7 一次函数的性质一次函数的应用 第15章知识总结 第15章综合检测题第16章 四边形 16.1 多边形 16.2 平行四边形和特殊的平行四边形 16.3 平行四边形的性质与判定 16.4 特殊的平行四边形的性质与判定 16.5 三角形中位线定理 16.6 中心对称图形 16.7～16.8梯形等腰梯形与直角梯形 第16章知识总结 第16章综合检测题第2学期期中测试题第17章 一元二次方程 17.1 一元二次方程 17.2 一元二次方程的解法（一） 一元二次方程的解法（二） 17.3列方程解应用问题 第17章 知识总结 第17章 综合检测题第18章 方差与频数分布 18.1～18.2 极差、方差与标准差用计算器计算标准差和方差 18.3 频数分布表与频数分布图 第18章 知识总结 第18章 综合检测题第2学期期末测试题参考答案及解析
