万向思维·教材知识详解（9年级上册）
2005-11
北京教育
刘增利 编
298
285000
《初中语文教材知识详解》基于让学生不但会知识更会学习、为终生教育打好基础的全新理念，在教育图书领域率先提出“知识+文化”的更高目标。本套书集中了多所名牌大学的学科专家、全国知名示范校的骨干教师，以教育部颁布的新大纲和新课程改革为指针，高层建瓴地把握教材但又不局限于教材，将应试能力与人文素养、科学精神交叉融合，做到围绕重点、突出难点、找准盲点，是最完备的同步学习资源库。 单元准备：点击相关中考考点，整理单元文体知识，调动事语文素质积淀，合理分配智力、精力。 课文详解：课前经典诗文、美文片段、戏剧台词、趣味广告导入；字词句段、学法记法、文化常识完全讲解；课内专题知识系统讲解，语文学科内在规律探究；名家相关美文，拓展阅读视野；写作素材提供好句好段，储备话题作文资源；本课跟踪反馈，验收学习成果。 单元小结：梳理课文要目，归纳重点知识，演练中考真题，探究命题趋势，实现能力迁移；单元自我评价从诊断、激励和发展出发，充分体现个性化学习理念。 写作指导：能力要求-写作例话-范文品鉴-即席练笔，立足课本内容，四步科学训练，激发生活感受，表达独到观点。 汉语知识：整理课本所涉及的汉语知识，构建结构体系，字、词、句、修辞一网打尽，帮你抓住课文，夯实基础。
第一单元 土地情思
单元领读
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课解讲堂
1.诗两首
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2.我用残损的手掌
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3.祖国啊，我亲爱的祖国
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4.外国诗两首
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单元专题
针对性闯关
习作看台
第二单元 人物画廊
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阅读感悟
课解讲堂
5.孔乙已
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6.蒲柳人家(节选)
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说词解字
……
第三单元 生命随想
第四单元 戏剧舞台
第五单元 诸子之声
第六单元 先秦经典
第一单元 吟诵自然物语 单元领读 慢慢走，欣赏啊 三个年轻人向一位老者请教生命的意义，老者没有立即回答，而是让他们三个去坐火车。 这是一段很长的路程，一路上都非常拥挤，车厢里站满了人。三个年轻人选择厂车厢堅不同的位置站着：第一个紧挨在座位旁边，盯着位子上的人，准备随时落座，焦急难耐；第二个靠在角落，戴着耳机，埋头看书，不时疲倦地揉着头；第三个人则站在离窗户很近的地方，默默地看着窗外，欣赏外面的风景，一脸平和。 到达终点站，老者来接这三个年轻人，询问他们一路的收获。第一个边揉腿边愤然说道：“就数人多了，我等了一路，都没捞到座位。”第二个不停地打着呵欠，抱怨道：“路程太长了，还什么都干不了，累死了。”第三个人却很开心地说：“我觉得路两边的风景真美，我回去要把它画下来。” 老者听后微笑着说：“你们不是想知道生命的意义吗？其实你们自己已经作出了回答：紧盯着座位的人费心找寻自己的位置，不想落于人后，一生注定会浪费很多时间在追逐名利上；埋头干事的人只看着脚下的一寸土地，一生难免在忙碌和辛劳中度过；而懂得欣赏路边风景的人则很好地诠释了生命的意义：用心体会生命中的波澜壮阔，收获心底的一份平静与惬意。只有这样的人才是真正在享受人生啊！年轻人，你们的时间还很多，何必如此着急呢?在人生的路上，慢慢欣赏，不要错过路边的风景。” ……
字词全解+课文精赏+类文品测+写作备料+材料答案，这是你一直在寻找的语文老师。
正想买此书，老妈就给买了。
买了4本 有1本错版 想换吧 时间又觉得不妥 孩子已经需要用了
讲解的很好。
这本页面和内容都很简洁，质量不太好，胶得不是很好，有几页掉下来了~