五年级语文 下
2008-9
北京教育
刘增利
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1．依据新课标、新大纲的教学思想和理念，结合小学生学习的特点，我们在每单元前设计了计划训练时间和能力要求，给学生提供了一个自主学习的空间。 2．结合小学生的认知规律，我们将每课设计为两个栏目：“基础知识达优”和“能力拓展达优”，使学生学习在循序渐进的过程中达到能力的提升。 3．结合小学生的心理，我们将每单元的字词训练设计为字词小能手竞赛，这样既提高了学生的兴趣，又巩固了基础知识，为学好语文奠定了扎实的基础。
第一单元1 草原2 丝绸之路3 白杨4 把铁路修到拉萨去单元测试一第二单元5 古诗词三首6 冬阳·童年·骆驼队7 祖父的园子8 童年的发现9 儿童诗两首单元测试二第三单元10 杨氏之子11 晏子使楚12 半截蜡烛13 打电话单元测试三第四单元14 再见了，亲人15 金色的鱼钩16 桥17 梦想的力量单元测试四期中测试第五单元19 草船借箭20 景阳冈21 猴王出世单元测试五第六单元信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告单元测试六第七单元22 人物描写一组23 刷子李24 金钱的魔力单元测试七第八单元25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27 与象共舞28 彩色的非洲单元测试八期末测试第一单元字词小能手竞赛第二单元字词小能手竞赛第三单元字词小能手竞赛第四单元字词小能手竞赛第五单元字词小能手竞赛第六单元字词小能手竞赛第七单元字词小能手竞赛第八单元字词小能手竞赛参考答案
计划领先，成功领先。成功公式：计划+方法+习惯+悟性＝成功 基础知识·能力拓展·能力竞赛·答案提示 万向思维，责任高于一切。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 万向思维，培养学子，全球视野。
