新课标考点大观
2009-10
北京教育出版社
刘强
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《小学英语词汇》是以最新英语课程标准、小学英语教学大纲和现行小学英语教科书为依据，并适当收集一些最常用的词语而编成的工具书。本书除了按传统词典的编写原则编写外，还具有如下显著特点： 1.特别强调“惯用法”的特殊性 大多数英语初学者认为只要句子合乎语法规则，句子就无问题。其实不然，许多句子虽然合乎语法规则，但却因为不合乎惯用法而不可使用。这一点在本词典中有较为详细的说明。 2.体现针对性：突出实用性 鉴于本词典的主要服务对象是小学生，因此本词典所给的释义、例句侧重阐明小学阶段学生所必须掌握的基本词义和用法。名词说明是可数还是不可数，动词说明其常见的固定搭配。例如： 3.重视同义词（组）的用法辨异 英语词汇非常丰富，有许多同义词（组）。有的同义词组）意思几乎完全相同，可以通用。有的含义和用法稍有差别，不能通用。这些词（组）的准确含义和正确用法，学生要特别注意学习和掌握，否则在阅读理解和口笔头应用时就容易出错。所以本词典将小学阶段可能学到的同义词（组）加以归纳，辨析其词义，有的还配有图说，并举例说明了其用法。 4.对初学者可能遇到的问题给予提示 为使学生充分注意在理解和使用词语时容易出错的地方，本词典特设了“注意”项。同时，本词典对教材中出现的词组、短语和成语，都尽量收入。教材中没有出现而又极常用的习语和谚语，在不增加新词的前提下，亦适量收入，以扩大学生的知识面，因此本词典还特设了“词组记忆”和“词汇联想”项。
一、英语词汇的构词法（一）合成法（二）派生法（三）转化法二、英语词汇的记忆方法（一）类似联想记忆法（二）分类归纳记忆法（三）缩略词记忆法（四）同音词记忆法（五）反义词记忆法（六）替换字母记忆法（七）同义词、近义词辨析记忆法（八）查字典记忆法三、小学英语词汇表四、小学阶段应掌握的词组短语词总（一）三年级（二）四年级（三）五年级（四）六年级五、小学阶段应掌握的重要句型汇总（一）三年级（二）四年级（三）五年级（四）六年级六、小学英语词汇考点训练（一）按要求写单词（二）选出不同类的单词（三）用所给单词的正确形式填空（四）词组翻译（五）综合选择填空附录1.小学阶段动词过去式不规划变化表附录2.奥运会运动项目名称
