五年级语文下册
2010-1
北京教育出版社
刘增利 编
122
72000
漫画导入：用多格漫画呈现各单元核，调作技巧，寓教于乐。激发写作兴趣，让学生在快乐中走进习作。
老师指导：巧妙迁移本单元课文中的写作特色，指导示范，简单易懂。让学生明晳写作思路，掌握写作技巧，轻松提笔。
好词好段：针对本单元习作题目，精选好词好段，字字珠玑，段段精彩。在欣赏这些句段的同时，让学生活学活用，轻松成篇。
范文阅读：精选5-9篇契合本单元习作主题和文体的优秀范文，由小作者评析习作亮点，表达亲切，易于模仿。让学生在潜移默化中领悟写作方法，会借鉴，能创新。
比较·分享：由名师对所选的范文集中进行比较点评，在评点共性的同时，指出每篇范文的独到之处。通过比较，学生可以自然而然地发现本主题和文体的特点，从而轻松提升写作能力。
修改提升：创造性地运用左右分栏的形式，左边“初稿”，右边“修改稿”引导学生自行比较。让学生养成修改作文的习惯，快速提高写作水平。
小考作文：丛书五、六年级，链接与本单元习作相关的重点实验中学招生的小考题目，并附以对应佳作。让学生在小考真题中洞察考试动向，借鉴佳作创意方法，在考场写作中胸有成竹。
同步阅读：精心设计与本单元主题及文体契合的阅读练习，从字词填空到句段仿写，科学全面。让学生在阅读中拓展视野、发散思维，全面提升解答阅读题的能力。
第一单元 我来编故事
漫画导入
起笔导航
范文阅读
1.《神鸟》续写
2.神鸟的新朋友
3.财主与神鸟
4.神鸟的故事
5.神鸟与阿凡提
同步阅读
课外练习
第二单元 写连续观察日记
漫画导入
起笔导航
范文阅读
1.可爱的蚕宝宝
2.我爱我的小乌龟
3.泡豆子
4.蚯 蚓
5.种萝卜
修改提升
小考作文
第三单元 男孩·女孩
漫画导入
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范文阅读
1.我的表弟
2.表妹复学记
3.重男轻女
4.重男轻女的爷爷
5.可怜的男生
同步阅读
课外练习
第四单元 写写我们的故事
漫画导入
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范文阅读
1.我和“死对头”
2.我和老爸
3.我和爱哭的妈妈
4.我和同桌
5.我和刘老师
6.我和舅舅
修改提升
小考作文
第五单元 我最喜欢的一则格言
漫画导入
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范文阅读
1.我最喜欢的一则格言
2.格言伴我成长
3.超越·融合·共享
4.我最喜欢的一则格言
5.我最喜欢的一则格言
6.我喜欢的一则格言
同步阅读
课外练习
第六单元 写一篇读后感
漫画导入
起笔导航
范文阅读
1.死亡的考验
——读《斑羚飞渡》有感
2.以自信面对困难
——读《绿野仙踪》有感
3.读《英雄的雁》有感
4.成长的道路
——读《绿山墙的安妮》有感
5.我喜爱的《丑小鸭》
6.让希望栖息在灵魂里
——读《鲁滨逊漂流记》有感
7.读《黑画张的传说》有感
修改提升
小考作文
附录 参考答案
一直都买这个版本的