徐永祥
2005-1
第1版 (2005年1月1日)
徐永祥
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一进入美术院校油画专业的学生，导师马上就会教他如何写生，静物写生、石膏宇航局生、人像人体的模特写生。这几乎是现代美术学院基础教学的规定规范，为获得不院派坚实的造型基础，学生得循规蹈矩亦趋，自由发挥的空间很小，有时难免会产生点烦躁郁闷情结晶。还有一种风景写生，学生走出校门，那可自由了，尽管老师也会督促和检查，那是有限的，风景写生就会凭学生的自觉和自律，惟其如此风景写生倒是体现了学生的全面素质和学养。 自然界的丰富与复杂，有时让画家感到眼花缭乱无从下手，这只是经验问题。总体说来大自然是有序的，天地江河树石建筑，以及丰富的形态和色彩，自有其严格的构成规律可循，当然依样画葫芦的照搬是不会有好结果的。面对一片风景，如何观察、选择、取舍、表现，这决定于画家的全部素养。画家们的不同爱好、风格和手法、使风景写生总是显得那么多样和生动，在写生作品中画家的个性表现往往比创作中表现得更真切更鲜明。在风景写作中他们有一个心照不宣的共同点，都在力寻求和刻画意境。
徐永祥，生于1930年，江苏宜兴人。
1947年考入苏州美专，学习绘画二年。1949 年考入杭州国立艺专，1952年毕业于国立艺专更名后的中央美术学院华东分院，留校任教。历任浙江美术学院油画系教授、图书馆长、教务处长等职。兼任社会工作为浙江省油画研究会第一任秘书长、
1. 洞庭渔舟2. 半江渔火3. 洞庭湖小景4. 两只小船5. 即将消失的泥房一6. 即将消失的泥房二7. 即将消失的泥房三8. 即将消失的泥房四9. 即将消失的泥房五10. 即将消失的泥房六11. 秋收后的田野12. 小镇老街13. 富春江小景14. 天目山秋色15. 浙西南民居16. 傍晚17. 暮色18. 月光下的田野19. 房东家的天井20. 房示的侧屋21. 南京挹江门22. 浙南渔村23. 马厩一24. 马厩二25. 高山牧场的路26. 伊犁草原27. 村口小景28. 伊犁郊外29. 傣家茅舍30. 西双版纳暮色31. 傣家水井32. 村口33. 傣家小学34. 傣家竹楼35. 午夜钟声36. 巴黎夜空37. 威尼斯水巷38. 威尼斯39. 威尼斯暮色40. 罗马角斗场41. 伏尔加河岸一42. 伏尔加河岸二43. 伏尔加河上的云44. 美国西部静悄悄45. 今日印第安村落46. 小丛林47. 西部雾雪48. 雪景49. 孤独的老树50. 小山坡51. 牧场的野花52. 小溪流53. 冰雪丛林54. 残雪
