培养独生子女的健康人格
孙云晓，卜卫 主编
天津教育出版社
出版时间：
1999-01
出版社：
天津教育出版社
作者：
孙云晓，卜卫 主编
页数：
285
字数：
215000
内容概要
本书不走象牙塔之路，而是一心为独生子女的父母和教师服务，追求通俗易懂的畅销书风格，因此，特别适合独生子女家长、教师及有关人士阅读。与一般的教育专著不同，本书不满足于已发表的调查结论，而是重新花大气力进一步统计分析，使每个结论建立在更加可靠的基础上。本书还提供了大量的数据，可供研究人员进一步开发使用。关于独生女子的攻击性需要、持久性需要等问题仍在艰难的探索之中。
书籍目录
第一章 独生女子的“最高兴”和“最烦恼”第二章 什么是人格 一、我们怎样解释人格 二、人格是如何形成的 三、什么因素会影响儿童人格的发展 四、什么是健康人格 五、我们怎样测试独生女子的人格 附：特别需要说明的问题第三章 独生女子的成就感 一、意外的发现 二、事与愿违：学习压力压“跑”了成就需要 三、班主任：孩子们需要您的公正和鼓励 四、汩罗的启示 五、积极鼓励还是消极否定——谈谈家长对子女的态度 六、家长：您可以减轻孩子的学习压力 七、学生为什么而学习（之一）——多种目的 八、学生为什么而学习（之二）——学习是目的还是手段 九、学生为什么而学习（之三）——成绩好不等于心理健康：关于“成熟焦虑”问题 十、走近“低分部落” 十一、怎样看待孩子的成功第四章 独生子女的道德培养第五章 独生子女的亲和需要第六章 让孩子对自己充满信心第七章 学琴儿童的命运——兼谈儿童的兴趣、课余时间与权利第八章 儿童与大众媒介第九章 改变家庭教育的14个观念第十章 改变学校教育的14个观念主要参考文献附录：中国城市独生子女人格发展现状及教育课题组名单
图书封面
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