高效阅读策略
2009-6
天津教育出版社
闫国利
192
通过大量的实证研究表明，教学生学会学习，传授有效的学习策略，是提高学习效率、减轻学习负担最为有效的途径。美国心理学家诺曼也有相同的观点，他曾经指出：真奇怪，我们期望学生学习，然而很少教给他们解决问题的思维策略。同样，我们有时要求学习记忆大量的材料，却很少教给他们记忆术。瑚在该是弥补这—缺陷的时候了！这套丛书编写的主要目的，就是要将好的学习策略，通过生动活泼的形式，讲述给中小学生读者。让他们通过阅读本书，学到对自己有用的学习策略，提高学习能力，取得好的学习成绩，增长自己的才干。因为我们知道，现代社会是信息时代，如何快速掌握有用的信息和运用已掌握的信息，关键就看谁先掌握了好的策略。策略是指人们在生活过程中解决所遇到问题时所采取的方法和手段。好策略能够快速地解决问题，提高学习与工作的效率。我们这套丛书，共包括《爱上学习·高效学习策略》、《爱上学习·高效记忆策略》、《爱上学习·高效阅读策略》、《爱上学习·高分考试策略》四本。《爱上学习·高效学习策略》重点阐述了什么是高效率学习策略。具体内容包括学习效率与学习策略的关系、影响学习效率的因素、名人的高效学习策略、高效率学习的策略有哪些等。《爱上学习·高效记忆策略》以许多生动具体的事例对记忆的基本知识进行了介绍。
《高效阅读策略》重点介绍了快速阅读。快速阅读是以提高学生的阅读效率为主要目的，而提高阅读效率是中小学素质教育中的一个重要内容。阅读效率的提高，可以使学生在同样的阅读时间内阅读更多的材料，获得更多的信息，从而有更多的空余时间去进行其他的活动，这就从另一个侧面减轻了学生的学习负担。因此，《高效阅读策略》具有一定的现实意义。
第一章 阅读是人生的一大快事第一节 读书的乐趣第二节 如何读好书第三节 为阅读提供“原动力”第二章 打开高效阅读之门的金钥匙第一节 阅读基础知识第二节 什么是快速阅读第三节 快速阅读能有多“快”第四节 培养良好的阅读习惯第三章 阅读策略第一节 一般阅读策略第二节 快速阅读策略第四章 快速阅读训练（一）第五章 快速阅读训练（二）第一节 小学生作文类选文阅读训练第二节 自然科学类选文阅读训练第三节 名家名篇类选文阅读训练附录后记
第一节 读书的乐趣“慈母手中线，游子身上衣”，孟郊的《游子吟》道出了深深的慈母之爱。而朱自清的《背影》，透过一个背影，淋漓尽致地刻画出了逆境中父亲对儿子的无限怜惜、体贴和依依不舍的深情。相信不管过多久，我们每每想起，都会从心底油然升起对父母亲无限的感激。一篇好的文章，一本好书，可能会使一个人受益终身。一、古人酷爱读书的典范高尔基说：“书籍或许是人类通向未来的幸福道路上所创造的一切奇迹中的最复杂和最伟大的奇迹。”顾炎武言：“读万卷书，行万里路。”培根道：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”这些名言都表明，书在人类生活中占据着重要的位置。我国古代很多大学者酷爱读书，留下了很多传诵至今的佳话：白居易从青年时代起，就“昼课赋，夜读书，间又课诗，不寝息”。他勤奋读书、背书、吟诗，甚至忘记了吃饭和睡觉。
