高中语文
1970-1
黑龙江少年儿童出版社
荣德基 编
92
《新课标·典中点综合应用创新题：高中语文（必修3）（配苏教）（学生用书）》以精当之讲解配合多样的练习，以丰富的题型和多变的出题角度对知识点进行强化，《新课标·典中点综合应用创新题：高中语文（必修3）（配苏教）（学生用书）》是一本完适用于课堂的教辅书。独创期末复习专项训练卷：划分科，符合认知规律、复习规律与考试规律，能帮助学生在短时间内迅速提高学习成绩。
第一专题 祖国土第一板块 江山多娇祖国山川颂Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题长江三峡Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题肖邦故园Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第二板块 颂歌的变奏发现北方Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题祖国呵，我亲爱的祖国祖国土Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第二专题 号角，为你长鸣第一板块 烈士的抉择指南录后序Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题五人墓碑记Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第二板块 底层的光芒品质Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题老王Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第三板块 殉道者之歌离骚（节选）Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题致西伯利亚的囚徒Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题啊，船长，我的船长哟！Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第三专题 文明的对话第一板块 审视传统传统文化与文化传统Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第二板块 认识和沟通东方和西方的科学Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题中国与西方的文化资源Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第三板块 拿来与接纳拿来主义Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题麦当劳中的中国文化表达Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第四专题 寻觅文言津梁第一板块 因声求气烛之武退秦师Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题谏太宗十思疏Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第二板块 仔细理会廉颇蔺相如列传（节选）Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题鸿门宴Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第三板块 融会贯通秋水（节选）Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题非攻（节选）Ⅰ．课文精华必背Ⅱ．课文解难释疑Ⅲ．强化练习题第一专题 标准检测卷第二专题 标准检测卷第三专题 标准检测卷第四专题 标准检测卷必修3模块标准检测卷参考答案及点拨附：教材课后习题参考答案
一、小文和一般的藜碑记仃什么不同？ 墓碑记必须叙述死者生平中的重要事迹，抒发作者对死者的悼念之情，有时还要由叙人议谈一点作者的感受。本文跟一般的墓碑记相比有所不同，它具有浓郁的政治色彩。因为五义士是在反阉党斗争中牺牲的，作者站在进步的政治立场上，在歌颂五义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神的同时，严厉地批判了阉党的罪恶行径及附逆者的卑劣品质。 二、本文是怎样将叙述与议论有机结合在一起的？ 本文先叙后议。第一、二部分叙述五人墓由来和五人斗争的事迹，是叙事部分；第三部分评议五人之死的重大意义，是议论部分。议论随叙事的内容而发，叙事随议论的需要而叙。从二者的关系看，叙五人事迹是议论的基础和根据，议论又使五人之事迹益见其光辉。叙事与议论相辅相成，有机融合在一起。 三、本文在思想上有哪些进步性和局限性？ 进步性：（1）作者站在反对阉党、支持群众抗暴斗争的政治立场，歌颂了五义士“激于义而死”的斗争精神，同时也看到了群众斗争的巨大力量，反映、歌颂群众的伟大斗争，这是很可贵的。（2）张溥领导的“复社”，在当时是一个进步的文社。他们提出诗文应该反映时代，表达作家的思想感情，作品要为政治斗争服务。张溥在创作实践中实现了这一思想，写出了反映现实斗争、内容感人至深的《五人墓碑记》，成为明末古文运动的一面旗帜。文章所体现的文学必须为现实政治斗争服务的思想，对后世作文有相当的影响。 ……
同步练习，基础步步夯实，单元测试，差距层层扫描。题题经典，解解精炼。
