学习活动
2008-2
上海世纪出版集团（上海教育出版社）
朱家雄 著
248
20世纪80年代以来，以课程改革为突破口的学前教育改革蓬勃开展，学前教育工作者在教育理念上发生了根本性的变化，在教育实践方面有了不少的改革和创新。 在这样的背景下，上海市于1998年拉开了课程教材改革的第二期工程序幕，1999年颁布了《上海市学前教育纲要》（简称《纲要》）。在以后的两年时间里，根据《纲要》，上海市又制定了《上海市学前教育课程指南》（简称《指南》），以此作为课程实施、教师用书的编审和教育评价的依据。《幼儿园教师参考用书》（简称《用书》）就是依据《指南》编写而成的。 根据《指南》阐述的学前教育课程理念，幼儿教育教材应注重过程，应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要，特别是游戏活动的需要：幼儿教育教材应为幼儿园教师留有足够的空间和余地，在教育、教学过程中，让教师能根据自己特定的教育对象，对教材进行加工和再创造。本套《用书》努力体现学前教育的课程理念。 十年前，上海市曾进行过一期学前教育课程改革和教材的编写。这套《用书》的编写继承了一期课改的一些教育理念和教育实践，例如，强调儿童的发展；将学前教育课程看成是学前教育机构中的一切活动，而不只是几门分割的学科；以综合化的方式组织和实施学前教育课程；等等。这套《用书》在继承和发扬上海市一期课改成果的基础上也有所发展和创新，例如，将教育对象的年龄由3-6岁扩展为2-6岁，以适应学前教育0-6岁一体化的需要；将处理好儿童生成的学习任务和教师设定的学习任务之间的关系，即处理好儿童自发、自主游戏与教师有目的有计划的教学之间的关系作为这套《用书》编写的突破口；将适合不同层次学前教育机构和不同水平的教师作为这套《用书》编写的一个基本出发点；等等。 根据幼儿园一日活动的形态，这套《用书》分为《游戏活动》、《生活活动》、《运动》和《学习活动》4个分册，根据不同活动形态的特点，分别体现幼儿游戏与教师有目的有计划的教学的不同程度和不同方式的结合。这套《用书》的编写，通过淡化结果，注重活动过程；通过充分体现幼儿园教育活动的选择性和生成性，达成编写者的预期目标。 我们期望，这套《用书》的使用过程能够成为积极促进幼儿发展的过程，成为学前教育课程园本化的过程，更能成为提高幼儿园教师职业水平的过程。
20世纪80年代以来，以课程改革为突破口的学前教育改革蓬勃开展，学前教育工作者在教育理念上发生了根本性的变化，在教育实践方面有了不少的改革和创新。
我是中国人北京天安门活动与指导小小图片展我爱北京天安门五星红旗升起来“参观”天安门案例与分析由天安门引起的话题资料库欢腾的国庆节活动与指导国庆前夕我们爱中国看灯笼礼花锣鼓谱国庆真热闹国庆问答赛资料库旅行去活动与指导旅游棋看长城民族音乐大联奏献上最美的哈达快乐旅行案例与分析乌篷船和“历史”资料库多彩的民间活动活动与指导春节歌谣剪窗花大阿福拜年泥娃娃分家家元宵灯会舞龙学烧中国菜中秋赏月案例与分析中秋，在幼儿园看月亮听听“外婆”讲的故事资料库了不起的中国人活动与指导盘古开天辟地京剧脸谱齐白石画虾中国功夫足球入门夺金牌航天科学家有功劳我们的火箭飞得高资料库有趣的水在海上在水边活动与指导浣熊和小溪在海边哈哈镜水娃娃漫游记案例与分析在雨中玩耍资料库会变的水活动与指导水在变瓶瓶罐罐一起玩水的小实验曹冲称象七彩音乐杯做饮料有趣的颜料漂流瓶案例与分析水没有跑掉铁船会沉吗资料库护水卫士活动与指导小河之歌死亡之海历险记是谁害了小鲤鱼大力水手案例与分析这样比高低资料库我自己身体真有用活动与指导拷贝不走样红绿小人小木偶的舞蹈时钟你我他我们在呼吸运动员俱乐部囊例写分析会动的身体资料库和影子捉迷藏活动与指导会变的影子影子有多长影子的谜语和影子做游戏影子戏案例与分析多种尝试资料库我和别人不一样活动与指导街头采访队男孩女孩排排队做名片迷迷转不同的人大家在一起我不生气了学做不说话的老师案例与分析由胎记引出的寻找人会变化长大，还有呢资料库有用的植物街心花园活动与指导美丽的街心花园树林里常绿树和落叶树小小护绿员案例与分析社区里的街心花园我们的护绿小标志资料库绿色菜篮子活动与指导菜地里的歌什么部位可以吃在菜场里猜猜这是什么撒豆豆案例与分析一元钱买菜资料库种檀园活动与指导温室里的蔬菜快乐种植园无土栽培长胡子的洋葱案例与分析由无土栽培引起的探讨资料库能保健和治瘸的植物滔动与指导中草药八宝茶多用的橘子皮案例与分析中药资料库我们的城市老房子新建筑活动与指导越造越好的房子我们居住的地方跳房子新建住宅小区老房子、新建筑奇特的房子案例与分析有关房子的讨论资料库逛街活动与分析热闹的百货商场钟表店寄信逛超市网上购物案例与分析我们的衣服资料库路边新事活动与指导咕隆一咚动物城里的百货商店东方书报亭广告案例与分析排盆花资料库通畅的路活动与指导浦东浦西手拉手我家门前一条路造桥交通信号告诉我小汽车和小笛子案例与分析路资料库新式的车活动与指导新车出厂甜甜村赛车案例与分析小汽车专家玩开汽车资料库春夏和秋冬会变的天气活动与指导看云说天气云彩和风我和风儿捉迷藏雷声隆隆雨从哪里来听雨雨天上幼儿园案例与分析放飞风筝城堡变成山丘的时候资料库四季轮换活动与指导小熊登月“春夏秋冬”大转盘四季拼图四季轮换拍四季数学小裁缝错在哪里魔法奶奶的电话案例与分析一年四季超市里的货物资料库四季的树和花活动与指导花园里有棵梧桐树一棵小桃树我家门前的苹果树到花市去花儿花儿几时开四季花开案例与分析菊花衣服资料库动物大世界不同的家园活动与分析蚂蚁造家快乐的鸟儿树和喜鹊五只鸭子海洋音乐会青蛙动物园送动物回家案例与分析拯救鸽子资料库千奇百怪活动与指导恐龙的秘密谁是冠军螃蟹的奇遇好朋友小狗抬花轿狗熊分饼小熊请客妈妈和娃娃案例与分析寄居蟹到底居住在哪里资料库学来的本领活动与指导学飞潜水艇的秘密红军装和迷彩服学动物做游戏模仿动物的学问案例与分析它们是学谁的本领资料库我和动物是朋友活动与指导狗的趣事田鼠的天敌——猫头鹰大树的医生会吐丝的蚕自然保护区案例与分析做鸟的朋友资料库我要上小学我的小书包活动与指导我和书包做朋友书包里的朋友铅笔盒找不到眼镜案例与分析“背上小书包”计划书资料库，参观小学活动与指导到小学去不一样的学校读书郎案例与分析我来做队长小课堂活动与指导模拟上课黑板报破译电话号码为啥学不会下课十分钟资料库毕业活动与指导欢迎新朋友为弟弟妹妹做标记纪念册毕业诗案例与分析毕业照资料库
一天，文文说：“我听过‘九斤姑娘’的故事，说的是有一个很聪明的九斤姑娘……”文文慢慢地讲述着故事。我也补充了一些有趣的语言和情节，令孩子们兴奋不巳。 从同伴那里听到那么有趣的故事，使孩子们对民间故事和传说产生了兴趣。于是，孩子们纷纷去自家的老人那里寻找古老的传说，有些孩子的爸爸妈妈则从书店为他们找来了民间故事。 这时，我正好去了趟广西，带回了广西特产与孩子们分享，也带回了“刘三姐”的故事。于是，民间的故事更吸引了孩子们，便有了“中国民间传说故事会”，每天由一二名孩子轮流主讲。 一时间，女娲、嫦娥、沉香、哪吒，“半夜鸡叫”中的高玉宝和周扒皮等等，都成了孩子们口耳相传、津津乐道的人物，教室里很是热闹。历代劳动人民斗智斗勇的故事，深深地吸引了孩子们。 分析 一个民间故事引起了孩子们的极大兴趣，使这个班级讲民间故事成了每天都有的活动，使孩子们从我国流传的经典故事中获取养分，这是很能给教师启发的案例。每个教师都应有自己的“办法”去吸引孩子，使他们能热衷于去做他们感兴趣的事情。 教师与幼儿分享自己的经验和物品，以此引起幼儿对活动的兴趣，这也是一条很好的经验。
