成功阅读丛书.高考语文散文阅读
2003-5
上海教育出版社
邓建烈，黄政民 著
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顾名思义，《语文学习成功阅读丛书》是针对高考复习编写的。我们强调“成功阅读”，主要根据以下两个方面。 一、紧扣“教学大纲”和“考试说明”的要求。 从历届高考情况看，考生阅读题失分较多，关键是同学们平时读得少、练得少，到高考时就无从着手了。有的同学感到语文考察的面这么广，对到底抓什么无所适从；有的同学找家教，参加高复班学习，但有的老师也抓不住要领，辅导时不能做到有的放矢。这套书是针对高考设置的，为了便于分析和讲解，我们仍按文章的体裁分类，即散文、议论文、说明文，另加古诗文，一共四本。所有的训练点都是紧扣“教学大纲”和“考试说明”的。每本书中都指明了“教学大纲”或“考试说明”的要求、体裁特点（或学习重点），并提供了具体的应试对策和强化训练要点，有较强的实用性与针对性。 二、贯彻《语文课程标准》精神。 在编写这套丛书的过程中，我们始终贯彻着《语文课程标准》的精神，选择了富有人文性的优秀阅读材料，并在阅读材料后面有针对性地设计了一些训练题，注重培养同学们“自主”、“探究”的学习方式，将“探究”性学习和“训练”巧妙地结合起来。有利于培养学生热爱自然、热爱生命的精神。有利于培养学生对文章的理解、欣赏和评价能力，有利于提高学生的语文素养和创新精神。
从历届高考情况看，考生阅读题失分较多，关键是同学们平时读得少、练得少，到高考时就无从着手了。有的同学感到语文考察的面这么广，对到底抓什么无所适从；有的同学找家教，参加高复班学习，但有的老师也抓不住要领，辅导时不能做到有的放矢。这套书是针对高考设置的，为了便于分析和讲解，我们仍按文章的体裁分类，即散文、议论文、说明文，另加古诗文，一共四本。所有的训练点都是紧扣“教学大纲”和“考试说明”的。每《高考语文散文阅读》中都指明了“教学大纲”或“考试说明”的要求、体裁特点（或学习重点），并提供了具体的应试对策和强化训练要点，有较强的实用性与针对性。
邓建烈，华东修辞学会理事，曾是上海语文教材编写组成员，上海市会考、高考命题组成员。他多年从事高秀复习指导工作，对高考辅导有独到的心得，积累了很多成功经验。近年来，他组织编写了30多本语文教辅，大多畅销，其中《2002年高考语文模拟试题集上海卷》出版后仅一个月就售罄并重印，得到了广大师生的认可。
一、“教学大纲”、“考试说明”对高中生散文阅读的要求二、散文考题精析三、散文的基本特点四、散文阅读应试对策示例五、散文阅读训练题精编参考答案
因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。 那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，裔篥①哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。 所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！ 于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，复绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠②连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。 所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！ 但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞不再是嵌奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
《高考语文散文阅读》高一读，早做准备；高二读，游刃有余；高三读，决胜六月。直击高考热点，聚焦高考考点，瞄准应用规律，关注实际操练，拓宽100%考生的阅读视野。
