作文面对面
2003-10
上海教育出版社
彭世强，皋玉蒂 著
426
《作文面对面（初3年级）》的使用原则是“借鉴他人，斟酌自我，有所迎拒，取长补短”。提高作文水平，博览名著佳作，固然重要，但阅读同龄人的文章，也不可或缺。也许后者更能启发思路、激发兴趣、增强信心。因为同龄人独到视角的启迪，更接近自己的生活，你会若有所感，若有所悟——生活空间竟是如此开阔，题材、议题竟是如此丰富。一旦你的思维因此而激活，就会觉得自己心有所动，有了握笔的冲动，佳作也就有可能产生了！
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上海大剧院剧场内，坐得满满的，观众的脸上带着几许惊讶，纷纷议论着。据说这是一场特殊的表演。①这群表演者都是来自聋哑学校的孩子。虽然他们听不见音乐的节奏，但他们可以感受到音乐散发的魅力——用他们真挚的心。 剧场内的灯光逐渐暗去，大家静静地等待着；等待着特殊的舞者将呈献的特殊舞姿。 剧场内鸦雀无声，大幕缓缓拉开。首先蹦出的是一个扎马尾辫的女孩。她慢慢踮起脚尖，缓缓地抬起纤柔的手臂面带笑容，用最纯净的眼神扫视着观众，等待着台下老师的指挥。 只见老师手臂一扬，女孩便旋转起来，好似空中徘徊的小鸟。明快的节奏渐渐舒缓。女孩的舞蹈也趋于平静、恬然，让人仿佛置身于田园乡间一般。接着是一连串高难度的跳跃，飞起又落下。此时的舞曲华美灿烂，喜气盎然，琴声更是飘洒悠扬，乐音如春风和畅，又如百卉吐芳。② 在观众的赞叹声中，三个手挽着手的小女孩，出现在舞台中央，使人眼前为之一亮。也许因为紧张，刚开始的动作有些凌乱。三个女孩白皙的脸上登时红云满布。她们紧紧握着舞伴的手，传递相互的温暖和鼓励。⑧你望我，我望你，温馨的目光驱走了紧张，换来更为轻快的舞姿。
《作文面对面（初3年级）》有如下特点： 作文面对面； 特级教师领衔； 教学大纲导航； 单元训练有序； 同龄习作示范； 名师点拨到位； 作文升级在望； 与特级教师面对面； 与同龄人面对面； 与自己的心灵面对面。轻松作文——你行他行，我也行！
