新思维数学训练<4-5岁>形状与空间(英国最新版)

2004-4-1  

少年儿童出版社  

陈文  

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陈文  

幼儿其实每天都在接触数学，从一件衣服、一条裤子或是两个苹果这样基础的计量数数，到简单的数目相加，并且更进一步地理解数的意义，从而打下数学的认知基础。而基础的好与坏在于孩子接触数学时的是否掌握了数学知识本身的特点，并根据这些特点对孩子进行启蒙教育，而你在让孩子学习数学的过程中，请必定要相信数学是简单的，数学是有趣的，数学知识是可以灵活吸收的。

　　在探讨中深入问题，解答中割席思路，奇怪的数学，巧妙的推理，充满想象力的几何一一在一个个解题的惊喜中，提升你的逻辑思维力，空间想象力，多样的的构思力，最重要的是提高你的解题能力。 不久你就会发现，原来数学是这么有趣。

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这套书是英国出版，中少引进的，起初是在当地书店发现的，买第一本时孩子才刚上幼儿园，用了一本觉得不错，寓教于乐。孩子爱玩。但是书店里不全，所以又到当当一口气补齐了全套的。厚厚一大摞呢。我女儿现在上小学三年级了。数学非常棒也非常轻松，解题思路一点就懂。我觉得部分是得益于这本书的寓教于乐式的学习陪伴。当然我们用了4年的时间直到孩子上小学一年级才做完全套的。我并没有当成任务一样定期去让孩子做。有空了，有兴趣了就做几页，所以耗时颇长。这套书非常优秀之处在于分类非常细致科学。锻炼了孩子数学思维的方方面面。而且循序渐进，让孩子没有压力，非常轻松地接受了训练。并且全部是寓教于乐式的，非常适合这个年龄段的孩子的心理。
我想特别说的是形状与空间、应用与解题这两本，是同时段我们国内的数学教育比较缺乏的训练。而这两块正是数学与实际生活挂钩的部分。通过这两部分才能让孩子感到数学很好玩，很有趣，并且在生活中无处不在，我们国家的数学教育也宣扬这一点但是课本内容都跟生活没关系，只是枯燥的数学而已，无论如何很难让孩子提起兴趣。我认为这是这套书的优点所在和引进价值所在。
当然这套书因为是英国出版的，在内容进度上和我们国家有些不一样，有些难点，有些又简单了点。家长可以根据自己孩子的认知程度和学习进度自己挑选合适的章节，在适合自己孩子的时机时陪孩子就当玩一样做。收效肯定不错。不过这套书是潜移默化式的数学思维的引导和训练。家长不要急，不要拔苗助长式的提前给孩子做。 也不要当成作业一样逼着孩子去做。不用每天做，常常做。就是到了年龄段，孩子高兴时就做做。孩子也有成就感，大人也轻松。到了上小学了，你会发现孩子的数学概念和数学思维非常清晰。学数学一点不费劲。
还有就是建议要买就全套的买，不要这本买那本不买，这个年龄段买那个年龄段不买地自己挑选，人家这套书是一个非常扎实细致的体系。

这是女儿幼儿园老师推荐的，买来真得很不错。孩子很喜欢。但我觉得书的年龄定的有点不太合适，5-6岁的孩子看4-5岁的书正合适

这套书，基本都买全了，很喜欢。书是单一颜色的，让孩子自己做，恐怕不会太吸引小家伙，是需要父母跟着指导的。有了这套书，可以按年龄段，先去教孩子，在让孩子去做，会事办功倍。

孩子做了进步很大

非常适合我的孩子

挺不错的，内容可以

每天让五岁的儿子作一页，既让他对小学学习内容有个熟悉，又可以让他养成一个学习的习惯。另外这套书和系统，分为“空间与形状，计算，数字，应用与解题”四个部分，所以很清晰地将幼儿数学做了分类，容易发现孩子在一些方面的优略势。

很好的训练，对于空间感不强的孩子来说很需要。

这是一本丰富多采的书，题目编的比较新颍。相比较花哨的那些书，我觉得这本这本颜色朴素的书应该更适合用来学习，更能使孩子集中注意力，并且它实用性很强，我的孩子很喜欢。但有些题的确有些难度，家长有时也拿不准，要是有答案就好了。

我的宝宝4岁,还不能读这本4-5岁的书,难啊.可能要6岁左右吧.

这本书对4-5岁的孩子有难度，呵，看来要留起来了。偶宝宝不喜欢。

这本书挺好的，就是有些题目对我女儿来说有些难，我想过段时间在给她看吧！

还行,有点意思

画面不太吸引人啦