译文童书·音乐
2001-02-01
上海译文出版社
闵致纲
320
音乐是孩子最亲密的朋友 根据教育家的研究，儿童在二至六岁的时候，就会充分地表现出他们对音乐的需求。在研究中也发现，孩子在不同的成长阶段，对音乐的渴望会有不同的表现。 零岁至一岁的孩子还无法明确地融入音乐的气氛中，但是对声音的刺激很敏感。在声音的刺激下，人们会发现他对喜欢的部分作出反应，甚至会模仿出听过的声音。 二岁至四岁的孩子最渴望做游戏。在他们的世界中就需要美好的乐曲。音乐能给他们带来真正的欢乐，尤其是配合音乐做游戏、唱歌、跳舞的时候，效果特别好。 在这个时期，节奏和旋律都是影响孩子认知音乐的最重要的因素。在二岁的时候，孩子已经能够正确地辨别他所听到的任何声音，并且对旋律的敏感性非常高。如果经过刻意的培养，孩子到四岁的时候，甚至可以自己创作出简单的旋律来。 五岁至六岁，是培养孩子音乐能力的最重要的时期，因为这个时期孩子的注意力比较集中。当开始进入小学前的预备教育时，孩子与音乐的关系会越来越密切，这个时期也是孩子正式学音乐最好的时期。 在七岁至十二岁的阶段中，孩子对音乐的认知会逐渐定型。音乐会不会成为他亲密的朋友？长大以后，他会不会在激烈的竞争环境中，通过音乐来缓解情绪的压力？就要看父母如何为他从小营造一个良好的学习音乐的环境了。
本书是“译文童书·音乐”系列中世界上最具影响力的十位音乐大师丛书中的一册。主要介绍了十七世纪德国音乐大师，被后人誉为“音乐之父”的巴赫的一生，讲述了他如何成长为一个卓越的音乐家的过程。
本书采用图文并茂的形式，娓娓道来，生动有趣，没有枯燥的说教，让孩子们从字里行间了解音乐的奥秘，从小说了解音乐，喜欢音乐，与音乐成为最亲密的朋友，对陶冶孩子的心灵，培养高尚的情操具有一定的帮助作用。
一、前言
二、音乐之父——巴赫
三、大师小传
1 巴赫的音乐世家
2 音乐启蒙时期
3 音乐生涯的开始
四、音乐的故事
1 马太受难曲
2 哥尔德堡变奏曲
3 巴赫的管弦乐组曲
5 G弦上的小天使
6 勃兰登堡协奏曲
……
五、小小音乐教室
1 认识弦乐器
2 小提琴
3 中提琴
4 大提琴
5 低音提琴
