小学阅读教学的生活体验研究
魏薇
山东教育出版社
出版时间：
2008-3
出版社：
山东教育出版社
作者：
魏薇
页数：
186
字数：
240000
书籍目录
序导论 (一)研究的理论背景 (二)研究的方法论 (三)研究的途径 (四)研究的基本目的及思路 一、小学阅读教学的基本理念 (一)小学阅读教学是教师唤醒学生学习语言文字的过秸 1.把文本还原为学生可感受的、可触摸的形象世界 2.阅读理解应注重引导学生体验文本 3.教师的感染力是学生进入文本的关键 (二)小学阅读教学是在教师引导和启发下的对话过程 1.小学生是特殊的对话者 2.阅读对话是基于文本的对话 (三)小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯的过程 1.课内外阅读相结合是阅读能力形成的有效机制 2.在兴趣中阅读，在阅读中养成习惯 3.防止学生阅读蜕化二、语文教师对文本的解读 (一)透视小学阅读课堂中的文本解读：三个教学片断 1.对《西门豹》一课文本解读的分析与讨论 ……三、教师的阅读课堂教学行为分析四、语文教师的教学生活五、小学语文教师的专业专长之路：从自在走向自为结语主要参考文献后记
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