教育有道
2005-4
福建教育出版社
李镇西
185
寻求教育之“道”，恐怕是我们每一位教育工作者一直在努力探寻并积极实验着的事。教师都希望自己的工作能够取得好的成绩，但我们在实践中也发现有时我们的付出与我们的期望却不一样，有时甚至事与愿违。凝眸深思，我们会找到一些原因，但如何改进，如何能事半功倍？这一直是困扰老师们的一个似易解决，又实难解决的问题。本书就是想通过不同地域、不同学科、不同层次、不同教师所做的摸索与实践给大家一点启示、一点借鉴、一种灵感和一种信念，改变学生，同时也改变自己。 “教育”是一个内涵非常宽泛的词，我们这里所说的一个狭义的概念，它仅指我们特定的学校教育工作，教育一词的解释是：“教，教育；育，也是教育”二者同义强调。教，平时则有教人知识和技能之义。可见我们教师不仅要教学生知识，更重要的是要帮助学生在道德、情操、品质、勇气、智慧、待人接物、礼仪外交等方面成长，而这一切的教育又都根源于教师对学生无私的爱，对事业无比的忠诚。于是我们本着这样的原则来选编内容。“教育有道”就是教师对学生、对事业“爱”的诠释，是“学高为师，身正乃范”的写照，是我们老师“爱的智慧”。 《教育之道》只是采撷了教师寻常日子的点滴浪花，还有许多波澜在一线涌动，在不被人注意的平凡世界流淌，我们愿意不断在汲取。
李镇西，男，1958年生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月在苏州大学完成教育哲学博士学业。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾短暂供职于成都市教科所。现在执教于成都市盐道街中学外语学校。系成都市中学语文专业委员会常务理事。结合中学教育实践，长期致力于民主教育和语文人格教育的研究与探索。已在《中国教育报》、《中国青年报》、《光明日报》、《人民教育》、《中学语文教学》等数十家报刊发表教育文章500余篇。 出版有《李镇西教育文丛》（含《爱心与教育——素质教育探索手记》、《走进心灵——民主教育手记》、《从批判走向建设——语文教育手记》、《青春期悄悄话——致中学生100封信》、《教育是心灵的艺术——李镇西教育论文随笔选》、《花开的声音——我班的故事》、《风中芦苇在思索——李镇西散文随笔选》、《e网情深――李镇西网络教育随笔选》、《与梦飞翔――献给中学生》、《李镇西与语文民主教育》、《教有所思》、《民主与教育》）。其中，《爱心与教育》获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教育学会优秀教育成果一等奖，《走进心灵》获中国图书大奖。曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市教育专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000年被提名为“全国十杰教师”。
一、爱的智慧不要在学生的心灵上打桩用真情催生学生的成熟退一步，海阔天空美丽的“谎言”教育根植于“爱”金鱼缸的启示感激“老师，借我一颗星”张老师教育散记给孩子一份轻松的心情我与单亲学生沟通从心开始不能遗忘的群体——中等生、后进生他不再踹板凳了最是那一握手的感动二、教学求新从“司马光的办法不好”说起微笑的力量和孩子们共享教学参考书的日子怀念“板书”其实复习课也可以这样轻松上做个引路人有时，笔谈会更受学生欢迎寻找突破口向学生学习又是一节心理健康教育课从“塞缪尔观鱼”得到的启示“从速之客”演绎的精彩课堂上飞来美丽的小鸟让学生交换作业本完成作业的尝试由“郭靖习武”想到让激情成就教育学会等待那抹不逝的彩虹三、不经意间……四、教余思绪五、班级之光六、战胜自己
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