少儿围棋比赛篇
2009-7
安徽科学技术出版社
傅宝胜
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围棋起源于中国，至今已有数千年的历史，《淮南子》中就有“尧造围棋，以教子丹朱”的记载。弈棋可以寄托精神，养心益智，是一种娱乐性、挑战性具备的智力活动。新中国成立后，围棋成为国家体育项目，每年都要进行全国性的比赛，各省区赛事不断，围棋水平提高很快，优秀围棋手不断涌现。 “围棋是一项最具智慧的完美运动。” 陈毅元帅曾题词：“纹枰对坐，从容谈兵，研究棋艺，推陈出新。棋虽小道，品德最尊。中国绝艺，源远根深。继承发扬，专赖后昆。敬待能者，夺取冠军。” 新世纪之初教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合发布《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》的[2001]7号文件，号召中小学开展棋类教学活动。目前全国各地已有200多所中小学校参加了全国棋类教学实验课题的研究，棋类教学活动空前发展，棋类进课堂是素质教育的需要，是中小学生身心发展的需要。 随着棋类教学的广泛开展。特别需要一套适合少儿循序渐进、快速提高的教材。安徽科学技术出版社针对少儿棋类教材的现状，组织我们编写了这套既能使少儿学好棋、下赢棋，又能增强少儿智力、激发少儿远大志向的棋类教材。先期出版象棋、围棋两类。每类分启蒙篇、提高篇、比赛篇三册。每册安排20课时。本套教材的特点是以分课时讲授的形式编排，内容由浅入深，循序渐进，文字通俗易懂。授课老师可灵活掌握教学进度，布置课后练习等。
随着棋类教学活动的广泛开展，特别需要一套适合少儿循序渐进、快速提高的教材。安徽科学技术出版社针对少儿棋类教材的现状，组织我们编写了这套既能使少儿学好棋、下好棋，又能增强少儿智力、激发少儿远大志向的棋类教材。先期出版象棋、围棋两类。每类分启蒙篇、提高篇、比赛篇三册。每册安排20课时，包括课文、练习、总复习及解答。本套教材的特点是以分课时讲授的形式编排，内容循序渐进，文字通俗易懂。授课老师可灵活掌握教学进度，布置课后练习等。
第1课 首届世界智力运动会男子围棋团体决赛对局欣赏第2课 第21届富士通杯八强赛对局欣赏第3课 一年级比赛对局分析第4课 二年级比赛对局分析第5课 二、三年级比赛对局分析第6课 三、四年级（女生）比赛对局分析第7课 三、四年级比赛对局分析第8课 五年级比赛对局分析第9课 六年级比赛对局分析第10课 少儿男生比赛对局分析第11课 少儿女生比赛对局分析第12课 第7局招商银行杯电视快棋赛对局欣赏第13课 日本十段战挑战赛对局欣赏第14课 第六届应氏杯第二轮对局欣赏第15课 第13届LG杯世界棋王赛本赛对局欣赏第16课 第5届倡棋杯半决赛对局欣赏第17课 第21届富士通杯半决赛对局欣赏第18课 第13届NEC杯八强赛对局欣赏第19课 第13届三星杯八强赛对局欣赏第20课 第13届三星杯半决赛三番胜负第1局比赛赏析附录一 各种比赛方法的编排附录二 围棋竞赛规则（节选）
少儿学棋健脑增智；“冠军课堂”是孩子踏上成功之路的助推器。
