科学教师教学指导手册(7下)
方红峰编
浙江教育出版社
出版时间：
2004-2
出版社：
浙江教育出版社
作者：
方红峰编
页数：
246
字数：
356000
Tag标签：
无
内容概要
编制《科学教师教学指导手册》的目的就是帮助教师尽快地进入《科学》课程，解决综合教学最棘手的问题。为此根据都是跨学科教学的特点，对教材中的学生活动、图片信息、教学内容给予必要的提示和说明，以方便都是理欠妥 教材编写的意图、选择合适的教学策略、指导学生的学习、掌握教学的深浅度。 本丛书根据教科书的安排，分册编写，共六册。每册由总论和教学指导两部分构成。总论将对科学教学的一些主题展开讨论，以扩大科学教师的视野。教学指导部分则分别对章、节做出分析，并针对每页教科书的内容从背景材料、教学指导和参考资料资料等三个方面进行分析和指导，并在每章的最后链接了一些重要的教学参考资料，力图做到分析详尽、建议合理、资料丰富，以方便教师跨学科科学。
书籍目录
总论 探究教学的策略 一、科学探究的定义 二、进行科学探究教学的理由 三、探究教学的基本特征 四、科学探究的过程技能 五、探究教学的策略 附录：基于探究教学理论的一个对话案例 使用说明第1章 对环境的察觉 本章概况 分节指导 资料链接第2章 运动和力 本章概况 分节指导 资料链接第3章 代代相传的生命 本章概况 分节指导 资料链接第4章 不断运动的地球 本章概况 分节指导 资料链接
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