探索性学习教学示例。生物
娄维义
浙江教育
出版时间：
2004-8
出版社：
浙江教育
作者：
娄维义
页数：
158
字数：
140000
内容概要
新一轮基础教育课程改革倡导学生主动参与的探究性学习，但在课堂教学中如何实施探究性学习，许多一线教师仍有着种种疑虑和困惑。 20世纪90年代，上海一些中小学率先进行了探究性学习的尝试。本套丛书以上海名校的教改实践为依托，精选各学科一线骨干教师探究性学习的教学示例，对目前正在进行的新课程教学具有较大的借鉴意义。 在课堂上怎样进行探究性学习？如何开展小课题研究？小课题研究如何选题？学科探究性学习应注意哪些问题？课堂探究性学习与小课题研究中要注意哪些问题？教师在实施探究性学习的过程中怎样转换角色？学生怎样快速适应探究性学习？……这一系列问题，《探究性学习教学示例》丛书都从不同学科的角度一一做出了回答与示范。
作者简介
娄维义，毕业于东北师范大学生物系，硕士研究生，现在读华东师范大学博士学位。华东师范大学第二附属中学教师。从事中学生生物学教学研究和辅导工作，辅导的学生中有5名同学获全国中学生生物学联赛一等奖，9名同学获二等奖。参与编写《当代中学生新知识百科》科学卷等专
书籍目录
第一部分 生物学科探究性学习概述第二部分 探究性课堂教学设计示例 一、细胞膜的结构和功能 二、细胞质的结构和功能 三、水分代谢 四、矿质代谢 五、光合作用 六、呼吸作用 七、动物生命活动的调节 八、生物的生殖 九、DNA是主要的遗传物质 十、达尔文及其进化论 十一、进化学说的发展历程 十二、生物与环境的相互关系 十三、环境保护第三部分 小课题探究示例 一、生物学科探究性小课题举隅 二、学生小课题论文示例
图书封面
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