科学全程复习训练
2005-11
浙江少年儿童出版社
余重，潘志新 著
329
为了适应课程改革后初中学业考试的最新趋势，帮助广大考生在复习迎考中查漏补缺，真正做到少走弯路，摆脱题海，高效率、高质量地进行考前复习，我们组织了具有丰富教学经验的特、高级教师和资深教研人员，根据《浙江省国家基础教育课程改革试验区初中毕业生学业考试说明》（以下简称《说明》），在研究、分析、总结省内外历年中考的基础上，精心写就本丛书。 本丛书有以下几个特点： 1.师生分版。使用方便学生用书和教师用书两个版本结构、内容相同。针对复习中的不同要求，教师用书的所有练习题均有详细分析解答。在复习过程中，能使教师更好地指导学生复习，帮助学生养成良好的答题习惯，从容应对系统复习，从容应对学业考试。学生用书中的练习题只提供简解且答案分离附置。这样可以让学生充分发挥自主性和独立性，在练习过程中自觉发现知识点、基本能力的不足之处，做到有针对性地复习迎考。 2.体例成熟。科学复习本丛书以课时为单位进行编写，与学生的复习全过程同步进行。丛书每章每节（或每讲）严格按照“考点精析”、“例题精析”、“能力训练”、“全真模拟”的体例构建内容。丛书编者在钻研新大纲、吃透新课标的基础上，对照《说明》，结合教材进行了逐点逐项的阐释，并针对不同学科的特点进行演绎。（例如在《语文》中，部分章节（或讲）增加了“资料链接”栏目，既新颖又实用；在《数学》中，有意识地进行了新课标与原教材不伺要求的比照，使新课标中增加的、加强的或削弱的、不作要求的考点更加明晰。，）这样，从“考点”到“考题”，从“训练”到“模拟”，从理论阐述到实际应用，循序渐进，让学生从感知基础知识人手，完成逐级提升，达到能力形成的目的。 3.内容充实，选题精良本丛书内容涵盖了《说明》中要求掌握的全部内容，紧扣双基，突出重点。选用例题精当，均为当年或近年全国各省、市学业考试中的典型考题，且有分析、解读、拓展。针对考试热点，从不同命题角度选用例题，举一反三，探究相应的规律及演变。设计的能力训练检测题着眼于原创，不仅注重实用、新颖，更重视引导学生参与到解决问题的过程中，具有较高的信度、效度，又有一定的区分度和难度。丛书所有练习题思路新，内容全，全面覆盖应试知识点，全面考查各科应试的能力。 全套丛书包括《语文》《数学》《英语》《科学》《历史与社会·思想品德》共五册，于2010年11月修订出版。我们相信，这套丛书一定会成为即将进入高一级学校深造的学生的良师益友，帮助学生在2011年学业考试中取得理想的成绩。
《中考集锦·全程复习训练：科学（学生用书）（2011新课标精华修订本）》紧扣双基，突出重点。选用例题精当，均为当年或近年全国各省、市学业考试中的典型考题，且有分析、解读、拓展。针对考试热点，从不同命题角度选用例题，举一反三，探究相应的规律及演变。设计的能力训练检测题着眼于原创，不仅注重实用、新颖，更重视引导学生参与到解决问题的过程中，具有较高的信度、效度，又有一定的区分度和难度，所有练习题思路新，内容全，全面覆盖应试知识点，全面考查各科应试的能力。
第一部分 生命科学第1讲 观察多种多样的生物第2讲 细胞、组织、器官、系统第3讲 人类和动物的生殖与发育第4讲 植物的生殖与发育第5讲 生命活动的调节第6讲 光合作用和呼吸作用第7讲 植物与土壤第8讲 营养与血液循环第9讲 代谢的类型和代谢产物的排出第10讲 遗传与进化第11讲 种群和群落第12讲 生态系统和生态平衡第13讲 微生物的威胁和免疫第14讲 非传染性疾病第15讲 环境与可持续发展第一部分综合测试卷第二部分 物质科学（一）第16讲 物态变化第17讲 波第18讲 运动和力第19讲 力的分类与定律第20讲 压强第21讲 水的浮力第22讲 电路第23讲 电流、电压和电阻第24讲 欧姆定律、电路计算第25讲 磁现象第26讲 电动机和发电机第27讲 家庭电路第28讲 功和功率第29讲 简单机械和机械能第30讲 物体的内能第31讲 电能第32讲 核能能的转化和守恒第二部分综合测试卷第三部分 物质科学（二）第33讲 物质的化学特性与变化第34讲 生活中的水第35讲 溶液第36讲 基本粒子第37讲 物质分类与符号第38讲 空气第39讲 物质的变化及酸第40讲 碱和盐第41讲 物质的分类和转化规律第42讲 常见的材料和材料的发展第43讲 金属和有机物第三部分综合测试卷第四部分 地球、宇宙和空间科学第44讲 地球、月亮和太阳第45讲 月相第46讲 不断运动的地球第47讲 地壳运动和地形第48讲 大气压第49讲 天气与气候第50讲 初步认识宇宙第五部分 全真模拟试卷模拟试卷（一）模拟试卷（二）模拟试卷（三）模拟试卷（四）
【答案】无色透明，特殊气味，液体，易挥发，能与水以任意比互溶，能溶解碘和酚酞易燃烧气化燃烧生成水和二氧化碳。 【解析】本题考查学生对物质变化和物质性质的理解。物理变化和化学变化的本质区别为是否有新物质生成。化学变化是在一定条件下正在发生或已经发生的生成新物质的运动过程，化学性质是指物质能发生化学变化的本性。物质必须具有某种化学性质，才能在一定条件下发生化学变化。酒精易燃烧，表现出酒精具有的化学性质，当条件具备时（点燃），就燃烧了，酒精发生了化学变化。
《中考集锦·全程复习训练：科学（学生用书）（2011新课标精华修订本）》根据浙江省学业考试要求编写，考点精析，例题精析，能力训练，全真模拟。
