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解放儿童

刘晓东 江苏教育出版社
出版时间:

2008-12  

出版社:

江苏教育出版社  

作者:

刘晓东  

页数:

284  

字数:

210000  

Tag标签:

无  

前言

  有这么一种儿童观,它看不起儿童,认为儿童与成人相比,最明显的特征就是无知。于是相应的教育便是,把成人世界的东西搬到儿童脑瓜里去。知识、道德、技能,如果成人认为是重要的,那么他们就会想方设法传输给儿童。这里的所谓重要,是在成人的世界用成人的尺度来衡量的,而对儿童的成长是否有益,是否能为儿童消化吸收而有益于成长,成人是不管不顾也不懂的。让婴儿日行千里、夜行八百,让吃奶的婴儿大啃牛排,他们或许觉得荒唐,然而对于儿童教育,他们却不知不觉天天在做类似的事情:儿童不会什么,便教他学什么,而不管这种学习是否有益;甚至儿童学不会什么,也要强迫他去学。这种情况下,童年是在坎坷与眼泪中度过的。  也有一种儿童观,它认为儿童有他自己的世界,有他自己的不同于成人的生活,儿童是在自己的生活和世界里实现成长的。儿童的生活、儿童的世界是儿童的生命和心灵寄寓的屋所,失去了儿童生活、儿童世界,儿童正在成长的身心将无以为家。于是,相应的教育观便是,认识和发现儿童的生活和世界,认识和发现儿童是怎样展现自己的生活和世界的。

内容概要

儿童具有不同于成人的生活和世界,幼小儿童的生活主要是本能的、无意识的,儿童只有沿着进化历史赋予的路线、节奏和速率来成长,全面拥有童年的财富、童年的生活,才能避免传统教育的“异化”,才能茁壮成长,才能顺利进入成人世界。 中国的儿童教育迄今存在种种误区。这些误区的根源在于,中国尚不存在现代形态的儿童观念和教育观念。发现儿童的世界,尊重儿童的生活,建设儿童本位、儿童中心的教育观念,是走出儿童教育的种种误区、实现儿童教育现代化的必由之路。 本书是一部儿童教育的学术文集,说理深入浅出,文字浅显易懂,亦可用作儿童教育的家长读本、大众读本。

作者简介

刘晓东,教育学博士,南京师范大学道德教育研究所研究员,南京师范大学教育科学学院研究员、博士生导师,全国青联委员。主要研究方向为儿童哲学、教育哲学、文化哲学、学前教育学。

书籍目录

儿童教育的出路(修订版序)革故鼎新非叛徒(第一版序)第一篇 尊崇天性 儿童的本能与儿童的教育 儿童生活在梦想的世界里 儿童游戏:梦想的世界 儿歌:心灵的游戏 童话的发展价值 神话的教育意义 调皮的恐怖心 为“猫话狗话”“鸟言兽语”辩护 童年是一种原型 乡下有儿童成长的沃土第二篇 解放儿童 与旧式教育告别 儿童发展:自然?使然? 儿童教育与儿童发展 现代儿童教育观念的重要来源:园丁说 学前教育的“大纲”应当符合儿童的“大纲” 童年时的探索与成人后的发现 儿童什么年龄入学最适宜 幼儿对教师的依恋 教育应当使儿童幸福 苏霍姆林斯基的“思维课” 瑞吉欧的幼儿教育:奥秘与启示 中国学前教育:世纪交接时的回顾与前瞻 21世纪的中国学前教育第三篇 走出误区 从三寸金莲到儿童教育 反对超前教育 以平常心面对“神童” 超前识字:文化根源与危害性 幼儿学外语过热是误区 对儿童科学教育的批判与重建 学前儿童道德教育应避免成人化倾向 儿童的成长需要开放的社会生态环境 适当的张力:在艺术的自由创造与技巧训练之间 漫议艺术幼儿园的艺术特色 让儿童像野花一样生长 文化素养、语言与教育的成败 对幼儿创造性培养的反思与建议  儿童教育的顽症:揠苗助长 救救孩子,救救教育附:我曾是幼儿园的男教师 主要参考文献跋

章节摘录

  第一篇 尊崇天性  儿童的本能与儿童的教育  儿童的本能:意识生活之根  荣格信仰达尔文(Charles Robert Darwin,1809-1882)的进化论,他还懂得个体的发生与种系的发生是一致的。他认为,儿童与生俱来的精神生活是古老的、动物式的、无意识的,意识生活是在这种动物式的生活中萌生出来的。“无意识是意识永不枯竭之源。意识在童年期由无意识发展而来……”“儿章的意识是由他的无意识的精神生活深处产生的,起初像分裂开的岛屿,然后逐渐组合成一块大陆——一块不断堆积的意识大地。”儿童的无意识的生活是今后一切意识生活的根基。儿童并不必然地代表着邪恶,事实上,他的无意识生活为今后自觉的文明道德生活提供了滋生的土壤。因此,对待儿童,不应当是捆绑,而是顺应其本性的自由放飞。  儿童的精神生活是独具魅力的。尽管儿童真正清晰地意识到的生活是很少的,但这并不是说他不拥有精神生活。实际上,儿童的精神生活是非常丰富的,他在自己的游戏、梦想中可以上天入地、降魔伏道,他的世界要比后来他长大成人以后所发现的那个客观宇宙更为广大。他的神通广大,他的丰富的世界来源于他的历代祖先的世界,他的世界是历代祖先的世界的叠加、积淀、浓缩。由于他的大部分精神是类的而非个人的,是无意识的而非有意识的,所以他的世界才显得更为纯真,这种纯真是一种生物学上的真,因而我们称其为“天真”是非常确当的。由于这种纯真是一种生物学上的真,儿童关于世界的观念、儿童的艺术、儿童的梦想、儿童的游戏、儿童的生活才那样的富有教益和魅力。儿童的生活与其说是个体的生活,不如说是集体的生活、类的生活,儿童的成长是历代祖先血肉相继的进化历史的一个缩影。儿童的全部生活,都是史诗,都是描绘历史的诗篇。儿童的生命宛若史诗。


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在《解放儿童》这本书中,刘晓东老师认为:"教育应当以人的天性为前提,顺应儿童的天性,应当采择符合儿童天性的内容并以适当方式传递给儿童,但成人社会有时做出相反的抉择,这是教育压抑儿童天性的主要原因。在人与教育的互动中,应当改变的不是人的天性,而是教育自身。教育应当不断改变和调适自身,以使自身适合人的天性之表达和成长的需要。" 是的,在我们的日常教学中,有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂,凭借自己的"威严"管理孩子。其实,调皮的孩子也有他本身的优点,如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。每个孩子都是独一无二的个体,有独特的个性,因材施教不是嘴上说说就可以,应该落实到实践中去。


这是一部儿童教育的学术文集,文字浅显易懂,值得我们一读!


尊重儿童然后解放儿童


本书从专业理论的高度,以清士新的风格,搏采众大师在解放儿童理论之长,既说明又描述,既论证又辩驳,使我了解了解放儿童的必要性及必然性,意识到自己这方面知识的深度、宽度都需要拓展。还是那句话:“和孩子一起成长!”


刘老师的非常不错的一本关于儿童的书


对儿童的重新认识


刘老师的书总是很有思想的,但是也需要一些学前教育和哲学基础才适合看~~~~


这是一本教育类书籍,给自己充充电


现在的孩子太苦了,对成长很不利,更谈不上真正的幸福了。要改变长辈们的观念,本书很值得一看。


刘晓东老师的书,很生动,很好读,喜欢看


刘晓东老师的书经常断货,这本就等了好久...


了解宝贝的童年。。。


此书,建议每个成人都要读一读


女儿才几岁,我就想怎么样才能让她健康成长,于是买下这本书看看,可惜工作太忙未细看,但读研时老师极力推荐!


家长和教师读值得一读。


很好的一本书,值得一看~~


价格给力啊,快递给力!


对我的工作帮助很大.帮助我了解孩子1


还没读,但是这次买的很好


书的内容很好,价格也比较便宜。


书还是不错的。。就是有点皱。。。


还不错啦,希望有用


很好的书,非常有价值


是老师推荐的一本书,还没看呢,大体浏览了还挺期待的


我想请问一下换货的问题。
我买的这本书有印刷问题。我想换一本。请问邮寄费用是谁出的?
我很喜欢这本书。


书有一点破损,但是总体很好,快递很给力。赞一个。


学习用的 还没仔细看


我还没读,给孩子买的


还可以,很专业!


喜欢,还没有读完~


没细看,感觉没什么实质性的东西。对思想的触动不是很大


内容宽泛,无实质性东西,已经看了大半本了,还没有发现什么精辟的论点,翻来覆去的只是那么几句话。


封面脏,这批书为什么都这么脏


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